因为支教，此生无悔——记青年支教教师陈秀红、廖紫微[32]
2017年以来，近百名龙华教育人走进大山，成为一名光荣的支教教师。在山区，每一位支教教师就是一面旗帜，他们用自己的实际行动践行着积极教育，传播着积极教育。
1.用爱点亮山区孩子的求学梦——陈秀红[33]
“今天上课讲到新年愿望时，问学生的新年愿望是什么。有一个男孩子回答，他想存一些钱然后买一件新衣服给奶奶。那一瞬间我的眼眶红了，全班同学也自发地响起了热烈的掌声。爸妈都在外面打工，是奶奶一个人在家带他们三兄妹。从一个简单的新年愿望，能看出一个山区留守儿童的心酸、无奈和懂得感恩的心。”陈秀红老师在日记中写道。后来，陈秀红组织开展了“你的梦，我来圆”活动，号召深圳的师生及社会爱心人士帮助108个山区孩子实现新年愿望，共有108个深圳的家庭参与其中。
陈秀红不仅仅是一名支教教师，更是一名传播爱与希望的使者。2019年9月，她主动请缨赴广西东兰县支教，新婚燕尔的她果断推迟婚假。年支教期满后，善良的她放不下山里的孩子，又申请延期支教半年。
扶贫先扶智，授人以鱼不如授人以渔。支教期间，她积极教研，通过开展集体备课和示范课给当地带来全新的教学理念。
她不仅对教学工作一丝不苟，对学生也关爱有加。她经常让周末留守学校的学生来宿舍吃饭。支教期间，她邀请100多名学生分批次到宿舍吃饭，亲自下厨，并跟他们促膝长谈，了解这些孩子的家庭情况和学习状态，并鼓励他们发奋图强。
她在日记中写道：“我跟他们一样大的时候也哪里都没去过，甚至连县城都没有去过，但是我工作以后去了很多自己想去的地方，做了很多自己曾经想做的事情，也过上了自己想要的生活。这一切都是通过我的努力得来的，不是不劳而获。我也曾经那么艰难和困苦，但我没有放弃过任何一丁点希望，勤奋刻苦地学习，努力考上大学，找到一份自己喜欢的工作。不知道他们听进去多少，又理解了多少，但是希望我说那么多有那么一丁点的作用。如果有一个孩子听进去了，那也值了。”
此外，陈秀红还开展了“手拉手，书信传情”的活动。通过写书信让山区孩子和深圳孩子互相沟通和联系，给相隔千里的两地孩子搭起了爱和希望的桥梁。她还发起了爱心助学的倡议，在龙华第二小学师生中筹得三万元助学金，用于一对一资助东兰县国清中学的30个贫困学子。(https://www.daowen.com)
她在支教期间写下“广西支教记录”系列文章。众多深圳的师生、家长和爱心人士看了以后深受鼓舞和感动，更多的人因为受她感染而积极参与支教扶贫工作。她带着爱心和责任心去开展支教工作，用爱点亮希望，也用自己的微光点亮了贫困地区莘莘学子的求学梦。
2.把有意义的事情做得有意思——廖紫微[34]
“因为你的出现，我希望成为更好的人”“对于我们来说，您是幸运的遇见与温暖的陪伴”“就是因为您，我爱上了历史”“希望以后你见到我时我很优秀，令你骄傲”“我会为了‘让优秀成为习惯’这句话，一直努力下去的”……学期末，60多封学生信件和多条留言出现在她的办公桌上。这些稚嫩的文字、真挚的感情、沉甸的爱意，顿时让她眼眶湿润。
她叫廖紫微，是深圳市新华中学的一名历史教师。2019年9月至2020年7月，为了山区的孩子，她放下家中年仅5岁的幼女，奔赴紫金支教。她用一年时间，身体力行诠释着支教初心：把有意义的事情做得有意思，把有意思的事情做得有意义。
开学初，她便深入紫金中学实验学校进行充分调研，撰写文章《让教育管理真实地发生——赴紫金县支教的思考》。她与学校负责人沟通探讨学校管理机制，促进学校办学水平稳步提升。她先后担任“紫金县初中课堂教学大赛”初赛和决赛评委，并指导彭赛平老师参加河源市教学大赛，助其课例一举拿下河源市特等奖，创造了紫金教育的历史。
她倡导有魂、有趣、有料、有效的历史课堂。学生在她的点拨引导下，学会了绘制年代尺、设计思维导图、总结归纳知识要点、进行学科思维等有效学习方法。学生学习历史的兴趣和积极性被极大唤醒。她所带的3个班级，成绩稳居年级前列。
她不仅把课上好，还在德育方面引导学生。在2020年元旦文艺汇演中，她带的八（9）班是全校唯一一个全班学生上台演出的班级。她与学生共同演绎的情景剧《那些天，我们在一起的日子》，荣获“最佳表演奖”。她结合学生实际，先后开展20余次重引导、重启智、重理想、重沟通的班会课，与全体学生共同制定班级公约、口号、目标和个人座右铭，渗透“让优秀成为习惯，让优秀走向卓越”的班魂引领。
另外，作为龙华紫金支教队副队长，她先后深入走访10余所乡镇学校进行教研示范，开展6次全县公开课。每次坐一个多小时的车送教下乡，她都会带上一些小糖果以表心意。
支教期间，她发现自己意外怀孕，但她没有选择放弃支教，而是毅然坚持下去。她笑说：“我都佩服自己，我就是为教育而生。上课是自己一天状态最好的时候。最艰难、黯淡的日子全靠孩子们的真心和快乐的课堂来支撑！”
支教，是一段特殊的人生经历。暂时告别都市的繁华，走进大山深处，所忍受的不仅仅是不尽如人意的生活环境，还有孤独与思念。但一支支龙华支教队、一位位龙华支教老师却克服了一个个困难，以自己有声的教育、无声的行动，在山区播下积极教育的种子，收获的是满满的爱与成长。