扎牢幸福的纽带

家校共育是个老话题，却常说常新。

数字化即时沟通工具的普及，使家校之间的联系更为方便。但与此同时，家校间的共识却没有成比例地增加。相反，自媒体的“泛滥”使得家校间的“摩擦”似有增长之势。在这一新的技术背景、文化背景下，家校之间如何培育共识，推进共育，是一个考验家校双方智慧的难题。(https://www.daowen.com)

在龙华，积极教育理念的普及、实践，为双方共识的培育、互信的重建、共育的推动提供了一个很好的前设性的理论指引。其中，青少年和儿童的幸福成长是双方共同认可的目标，发现、培育、发挥青少年和儿童的美德与性格优势是双方共同认可的路径选择。正是在这一大框架下，龙华的家校共育正悄然发生变化，互相理解多了，共同行动多了，孩子幸福成长的纽带变得更加牢固了。

本章选了三篇一线班主任的家校共育方面的文章，从不同侧面反映了在积极教育理念引领下的龙华在家校共育方面的探索与实践。