丰富学识的科学教学资源

在美国，伴随非正式科学教育（Informal Science Education）的发展及其与学校教育的逐渐融合，“国家地理频道（National Geographic Channels International）”“探索频道（Discovery Channel）”等频道以及一些知名的博物馆、科技馆等机构开始在科学教育领域发挥其重要影响力。这些机构每年都在NSTA 年会上设立展台，极大地拓展了科学教育者发掘与选取教学资源的视野和范围。与会的教育管理者以及科学教师们可以从这些机构的展示活动中，收集到对自己和学生有价值的、能够应用于课堂教学中的资料，还可以获取到多种实地考察的资源，甚至可以借助这些机构的力量，安排学生进行科学实地考察。［18］