优势分析（S）

短视频短小精悍，营造活泼的科普气氛，在内容、形式、传播等方面都具有传统科普视频不可比拟的优势。

传播内容——贴近生活，冷知识的“热传播”。传统科技传播主要对重要科技事件、科技人物等进行宣传报道，多为策划性的科技宣传与普及，普及意义更突出。新媒体环境下的科技传播内容从大众需求出发，重视与大众生活息息相关的科技、科技信息，对大众生活产生一定程度的积极影响，传播内容价值提升。同时，部分短视频自媒体将科技类冷知识进行通俗化解释，运用幽默搞笑的语言、生动活泼的视频特效，深入浅出地向观众进行科技知识普及，增加了冷知识的传播热度。短视频视听效果增强，吸引用户持续观看，降低观众屏幕跳出率，让观众产生精神上的愉悦感和学习科技知识的获得感。

传播形式——寓教于乐的短视频。从单一的文字、音频传播转向视听结合、短小精悍的短视频形式。传统媒体依靠文字、音频进行科技普及，传受双方无互动环节。自媒体短视频则运用生动活泼的视频形式，间接地向大众解释科技知识，使知识具象化、通俗化，便于大众理解。传统媒体进行科技传播针对某一知识通常进行学理性解释，专业性较强，由于“知沟”存在，大众在传统科普视频前半段便退出观看。自媒体短视频迎合了受众碎片化的观看习惯，将科技知识赋予短短几十秒或几分钟的短视频中，这要求短视频自媒体更加注重知识点的通俗化解释、抽象知识的具象化演示。短视频自媒体一改过去单纯口头讲述的形式，制作趣味动画或进行现场实验，进行求真、证实类的科技传播，有利于吸引用户观看，增强短视频内容的真实性，提高内容的科学性。