提高“双师型”教师的政治素养

“师者，传道授业解惑也”，传道是首要任务，只给学生传授知识和技能，不把握培养对象的政治方向，便无法确定培养出来的对象将来会为谁服务。当前，国内外形势十分复杂，我国正处在一个大变革的时代，各种新思潮不断涌现，资本主义意识形态不断对我国社会主义思想进行干扰，高职院校的每一个教师都有责任维护社会主义意识形态，在课堂上对学生开展思政教育。但这要求“双师型”专业教师自身必须具备正确的政治站位和较高的政治素养，和党中央保持思想一致。教师的政治素质主要表现在以下几方面：

第一，坚定的理想信念。有了这一信念，教师就会有长久的工作动力，就能在纷繁复杂的形势面前保持清醒的头脑，把握正确的方向，向着既定目标前进。

第二，坚定的政治立场，思想政治教师要坚决贯彻党中央国务院的要求，按照部党组制定的指导思想、重点工作，自觉主动地开展工作，只有这样教师才能对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育，较好地实现思想政治的教育目标。

第三，灵敏的政治嗅觉。包括政治上明辨是非的能力、政治敏感程度以及善于从实际出发，运用客观规律做好思想政治工作的能力。政治水平越高，就越能在复杂的社会环境中，坚持正确的政治方向科学的把握各种社会思潮和思想问题，并有针对性地进行思想政治教育。(https://www.daowen.com)

第四，正确解读政策的水平。政策水平是指认识、理解、掌握和运用党的各项方针政策的水平。在现实生活中，各种矛盾交织在一起，思想政治教师要熟悉并善于运用政策，正确区分政治问题和学术问题、思想意识问题和认识问题、动机问题和方法问题的界限，有效地进行教育。

第五，清正廉洁，以身作则，为人师表。教师必须自身清正廉洁，能够做到拒腐防变，保持本色，如此通过以身作则，方能达到为人师表的功效。以身作则既是思想政治教师职业素质的核心，又是教育者应当具备的素质的最高表现，是教育好学生的重要条件。教师应践行好自己倡导的道德规范，做学生的楷模。

要做到以上五点，“双师型”教师必须认真学习马克思主义哲学和新时代中国特色社会主义理论，学习中国共产党的光辉历史，要接受爱国主义教育，接受中华民族传统美德和社会主义道德情操的陶冶，要进行科学人生观、世界观的教育。只有上升到较高的政治站位和高尚的道德情操，教师才能在教学过程中自然地、潜移默化地对学生施行思政教育。在以上基础上，教师还应热爱和尊重学生，学生才会对教师产生亲近感、信任感，对教师发出的信息做出积极的反应，教育也才会更有效。