以情促学，提供帮助

早上，德育处张老师打电话告诉我，他看见我班薛灵与一位高二男生走得很近，看样子很亲密。薛灵不是在和姚翃谈恋爱吗？怎么会是高二男生？肯定是张老师看错了。但我没揭穿，顺着张老师的话故作恍然地应着。张老师又说，薛灵的父亲对薛灵要求非常严格，并且他也和薛灵的父亲见过几次面，干脆把薛灵的父亲通知到学校来当面谈谈。听到这里，我心里一惊，真要把薛灵的父亲通知到学校来，以薛灵的个性，她这辈子就算完了。于是我赶紧抢过话头，说：“张老师，这样吧，我先找薛灵谈谈，看看情况，再通知家长到学校来，您觉得如何？”张老师听我说得诚恳，又主动把事情揽了过来，在电话那头就爽快地答应了。

不过，我开始紧张了。

薛灵因牵涉上学期娜娜离家出走一事，学校领导个个对她记忆犹新，对她的评价也是负面多过正面。所以，她一有风吹草动，学校领导立马就知道了。只不过，他们对和薛灵拍拖的男生一无所知。

像薛灵这样已经在德育处挂名的孩子，只要学校抓住她谈恋爱的证据，肯定是要通知家长来带人回家的，相应地，姚翊也会失去学习的机会。

就这样让两个孩子走人吗？我不愿意！他们仅仅是彼此相好，错不在此，只是他们的相好方式不被大家接受而已。他们需要的是成年人的真诚帮助，而不是惩罚。所以，我得真诚地帮助他们。

大课间的时候，我先安排大家下楼跳绳，然后与薛灵并肩同行，边走边聊。聊的内容无非就是他们的事被张老师发现了，要求通知家长，我们得想一些办法来应对。薛灵显然是害怕了，六神无主地跟着我，唯唯诺诺地听我说话。走到楼下，全校师生都在热火朝天地跳绳，我看人多嘴杂，也就没再跟薛灵说话。当然，还有一个原因，我觉得这件事应该由姚翃来处理比较妥当。毕竟，姚翊是男子汉，他应该学会理性长远地思考问题了。(https://www.daowen.com)

下午，我找来姚翊，开门见山地说：“你们的事，德育处的张老师已经知道了，本来是要通知薛灵家长来学校的，被我搪塞了回去。”姚翊笑笑，感激地说：“我已经知道了，谢谢老师。”我笑笑，说：“不必！对于你们谈恋爱的事，我也有明确的态度，那就是我不支持。但我理解，并且愿意为你们提供帮助。我之所以有这样的态度，是因为我始终认为爱情是美好的，爱是无罪的！但是，我也认为，如果因为爱而影响了双方的发展，这样的爱，是有罪的！所以，我希望能与你们一路同行，给你们把好关，听好风声，力避伤害。我带班多年，陪伴过很多孩子恋爱，也帮很多孩子处理过感情的纠葛。有些孩子的确因为爱情的力量越活越精彩，也有一些孩子因为爱情而沉沦颓废。我希望你们能从这场感情中收获美好。”我说得很真诚，姚翃很感激，不停地点头，问我：“老师，那我们该怎么做呢？”

我微笑着说：“当务之急是调整你们的行为模式。不在公开场合显露亲密举动。光明区太小了，我们的学校也太小了，随处都有熟人，看见了，难免会风传。其次，只要你们遵守学校的各项规则，别人找不到你们的行为漏洞，也就无话可说了。之前，薛灵爱迟到，又不喜欢晨练，回宿舍又比较晚，老是被抓住，你想想，本来就已经挂了名，又爱犯规，再迟钝的领导也会发现啊。加上现在又被怀疑谈恋爱，领导们会更加关注她。所以，你要负起这个责任，不要让薛灵因为你而犯规。再次，认真学习，把成绩提上去，即便今后家长了解了实情，至少成绩没有下降，也算是用事实证明恋爱并未妨碍你的学习和生活，这就说明你们的恋爱是积极的，是健康的。最后，你是男子汉了，我要给你提个醒，既然爱她，就要好好保护她。两个人在一起，只要有亲密的举动，难免会产生冲动。希望你懂得克制，不该发生的事坚决不令其发生，因为有些伤害是无法补救的。”

坐在我旁边的姚翃，认真听着，不停地点头。等我说完，他向我表态说，一定按照我出的主意去做。我笑笑，说：“你也别太紧张，喜欢一个人是没有错的，错的是因为喜欢而不顾一切，荒废了学业不说，还令双方受伤，这就得不偿失了。其实，学校和家长担心的不就是这个吗？”姚翃淡淡一笑，温顺地点头。

其实，我担心的不也是这个吗？我也年轻过，知道情殇之痛。爱情，本来就是一柄双刃剑，用得好，可以舞出绝世经典，让沉浸爱河的男女双方如饮佳酿，活得意气风发；用不好，男女双方都深受其害，甚至走上绝路。

所以，面对孩子们的感情问题，我从来不愿强行阻塞。处于恋爱期的孩子，正是感情潮水放纵奔流的时候，修筑再坚固的堤坝都挡不住那奔腾而来的感情之潮。我作为一个成年人，或者说是一个感情的过来人，要做的就是走进孩子的感情生活中，帮助他们，指点他们，保护他们。唯有这样，他们感情的潮水才会顺利进入我事先预设的感情渠道，然后，缓缓地、美妙地流淌。