春风化雨，润物无声

春风化雨，润物无声

李艳

案例题目：破解“迟到”的难题

案例背景：

小雪是班上的一位白净漂亮的女生，平时爱打扮，不爱学习，成绩不是很好。小雪自小是由爷爷奶奶带大的，比较娇惯，而且现在父母又有了二胎，顾不上照顾她，导致这个孩子在爷爷奶奶的骄纵下我行我素，任性妄为。开学初，小雪几乎每周都会有一天迟到的情况，如果我批评多了，她就干脆威胁家长跟我请假一天不来。针对这样的学生，如何做好思想工作，让她认识错误，逐步改正缺点，遵守校规呢？

案例过程：

首先，我专门找她谈话，明确告诉她迟到是一个很不好的习惯。对自己而言，养成迟到的习惯，以后做事情就是一个拖延不守时的人；对班级而言，容易让其他同学效仿；对学校而言，违反校规的学生是要受到纪律处分的。谈话之后，她有过一小段时间的好转，但是没能坚持多久就又犯老毛病了……

后来通过观察了解，得知她与班长的关系比较好，我就做了班长的工作，让班长多接近她、帮助她，劝说她改掉迟到的毛病。效果也是只持续了一段时间。

最后，我通过电话、面谈，多次与她母亲交流，了解到她一直和爷爷奶奶住，晚上很晚睡觉，白天就叫不起来。通过与其母亲沟通，他们把孩子接回家，守时了一段时间，考试前一周又出现叫不起来床且不来上课的现象，甚至期中考试第一天无故缺考。(https://www.daowen.com)

于是，我又找她谈话，她自己说迟到主要是因为晚上彻夜玩手机导致后来生物钟紊乱，即使不玩手机也失眠睡不着觉，早上就起不来，父母早上叫她起床就很烦。后来又通过与她母亲沟通，她母亲晚上陪着她一起睡觉，一段时间后她迟到的现象明显少了。

后来我又组织同学们利用自习课时间观看湖南卫视的电视节目《变形记》第四季中的《爱在远山》。

《变形记》这档节目是将两个经济条件相差悬殊家庭的孩子互换生活一周，让他们亲身体验与原来不同的生活现场。本片中两个互换的孩子分别是14岁的西安男孩高泽冶和贵州山区少年罗先旺。高泽冶的父母整天忙于事业，无暇顾及孩子教育，以至于高泽冶沉湎网络，荒废学业。而身在穷乡僻壤的罗先旺，因为父母外出打工，小小的年纪就挑起了家庭生活的重担。两个孩子交换生活空间后，他们不仅亲历了与原来完全不同的生活，内心也得到震撼和洗礼。最让人难忘的还是高泽冶的经历及变化。那个贫穷落后的山村，那个满脸皱纹的奶奶，那个不到五岁就上山砍柴、放牛的小姑娘四银，也让同学们想起了自己的童年时光。当看到不到五岁就上山砍柴的四银时，高泽冶为自己整日沉湎网络而懊悔；当奶奶给自己被蚊虫叮咬的身体抹药时，高泽冶感受到的是很久不曾有过的关爱；当看到罗先旺的同学连五角钱的菜都舍不得吃的时候，高泽冶真正理解了钱的来得不易……

看完电视节目后，我组织了一场“一条手链，一段真情”的主题班会，让大家谈谈看完电视节目后的感想，并评选优秀奖三人。在发言中，同学们谈了自己在看节目的过程中所感受到的两个孩子互换带来的感动，以及那些山里人的笑脸，那么阳光、温馨，纯净得没有任何杂质，尽管他们贫穷。而其中有关手链的故事，更让人感动，大家体会到难得的人间真情。《变形记》让同学们看到了自身的不足，也让大家感到要珍惜现在这么好的学习机会，不辜负老师、父母的期望。有同学就提到我们在家里都是父母的宝贝，我们要承担应有的责任，要远离网吧，要有上进心，要遵守规则，要认真学习并取得好成绩，这样才能让家里人有好心情，家庭和谐快乐。经过这一系列的工作之后，小雪同学有了明显的进步。

案例反思：

育人是一件很困难的事，特别是要改变一个人长期以来形成的坏习惯，更要有足够的耐心和打“持久战”的思想准备。老师不可能通过几次谈话就解决问题，在教育过程中，学生很容易产生反复，这也是很正常的。我觉得，一是要关心爱护学生，尽管有时学生明明是在说谎，但也要因势利导，借机让学生看到老师的真诚。二是要采取多种形式、多种渠道，特别是利用学生喜闻乐见的形式，如观看喜欢的电视节目，让学生从中受到教育。三是要多采取同学之间互相教育、自主认识错误的方式，这样也能取得较好的效果。

以上内容仅为我担任班主任的一些凤毛麟角的小事。职教学生虽然不好管，但是作为班主任，我们必须要用真心、用博爱，想方设法好好管，为他们能有一个好的未来贡献自己应有的力量，将班主任这个职业做到问心无愧！