《春风化雨:德育案例集》简介

更新于 2026年10月13日 版权声明

《春风化雨:德育案例集》这本书是由.郭庆主编创作的,《春风化雨:德育案例集》共有87章节

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序言

淄博信息工程学校始建于1977年,前身是张店二中。1979年,学校率先在全市进行了职业教育试点,成立了机电和财会两个职教班,初步走上了职业教育的探索发展之路。1
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目录

序言 “十指”撑起一片天——浅析班级管理之班委管理 一、班委岗位的设置 二、要想深入了解学生,就要善于运用攻心术 三、班委的选择与管理 (一)班委的选择 (二)
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“十指”撑起一片天——浅析班级管理之班委管理

胡剑峰 摘要:在现代班级管理中,以班委管理班级为主体的管理模式越来越普遍,学生的自主能力和主观能动性得到了更好的体现。笔者以魏书生老师的管理模式为参考,在自己的
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一、班委岗位的设置

综合以往的一些经验,在设置班委的岗位之前,笔者也为自己设计了这样一些需要自己能够回答的问题: 1.打算设置几个岗位?设置目的是什么? 2.各岗位的职能是什么?是
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二、要想深入了解学生,就要善于运用攻心术

设好岗位之后,对于新班主任而言,就应该从了解学生开始,这样才能选出比较满意的人来。那么,如何才能了解学生呢?笔者认为有两方面是必不可少的。 1.通过心理学的相关
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(一)班委的选择

在班委的选择方面,从班主任方面说,笔者主要采用了自查和他荐两种方式,自查即自己去看,通过学生的言行及参与活动情况去了解,他荐主要通过任课教师和学生的反映去了解;
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(二)班委的管理

班委有了,要想让他们发挥应有的作用去真正干些实事,就要强化对他们的管理(当然,学生若能够持之以恒地主动去做事则为最好),否则这个职位便是虚设。那么如何对班委进行
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爱的惩戒教育

马永波 早读时刻,还在二楼巡视的我接到了五楼机电班班主任打来的电话。班主任说班里有一名学生不服从管理,在管理他的过程中学生说老师动手打了他。班主任希望得到我的帮
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爱与智慧,爱与宽容,为学生插上飞翔的翅膀——记我与学生两件事

王鑫 2017年下半年,我接了这个2016级幼师班,是的,没错,我是从高二开始带这个班,所谓的“后娘”就是我。刚开始我并不情愿,但是领导相信我,给我这个工作,如
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班级管理中的“智”“勇”“爱”

卢春英 今年我又接了新班——2017级信(2)班,这个班26个人,清一色的大男孩。可能是开学时间不长,对学校和老师都还不太熟悉,也可能是因为大部分孩子来自农村,
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一、采用直接面谈与间接笔谈相结合的方法,经常与学生谈心

我认为,当学生违反纪律时以单独的直接面谈为好,这样能更好地触动学生的自尊和自律意识,能有效地减少学生反复违纪的现象。这种做法由于照顾到了学生的面子,学生更容易理
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二、当学生犯错误后,给他们一次从头再来的机会

学生犯错误时,老师必须进行处理,这时师生之间就会产生不可避免的矛盾冲突。这种矛盾与冲突无非来自纪律、学习、生活等几个方面。矛盾与冲突的化解过程,是老师不断实施教
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三、关心学生的学习,更要关心学生的身体和生活

一味强调学生的学习成绩,别的都放在一边,势必使学生产生一种老师关心他的成绩只是为了体现教学效果、为了自己多拿奖金的想法。我曾听到有学生讲:我不好好学老师就会下岗
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班主任习惯养成

张先敏 职业学校的学生,大多数文化知识基础偏差,行为习惯没有养成,主要原因是在初中阶段没有养成良好的学习行为习惯,日积月累,对学习失去兴趣,从而厌学,不遵守学校
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春风化雨,润物无声

李艳 案例题目:破解“迟到”的难题 案例背景: 小雪是班上的一位白净漂亮的女生,平时爱打扮,不爱学习,成绩不是很好。小雪自小是由爷爷奶奶带大的,比较娇惯,而且现
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从中文说起……

易艳 摘要:社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现,凝结着全体人民共同的价值追求。如何将其内化于普通中职学生的思想与意识,是一线教育工作者必须认真思索、探究
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当赏识、鼓励失去了力量

于晓 职业学校的学生,大多文化课基础差,对学习失去了信心,主要是因为他们没有养成良好的行为习惯。刚接手班主任的时候,我想能不能通过赏识、鼓励等激励措施,让同学们
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点燃心中明灯,重塑人生之翼

宿红梅 摘要:近年来,中职学校不同专业男女生分化现象愈发明显,比如工科类专业男生居多,文科类专业女生居多。以电气自动化、机械加工等工科为主的专业,几乎是纯男生的
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冬季里花朵也会开放

时婷 每朵花都是美丽的,每一个学生都有闪光点,没有赏识就没有教育!作为教育工作者,应该拥有一双发现美的眼睛,去挖掘学生的潜能,特别是对那些学习基础差、纪律松散的
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发火前,给自己一分钟

丁淑芝 好久没有与学生发生僵持的情况了,前两天又小小地发生了一次。反思一下,学生的言语和行为虽然有很多不当的地方,但自己的处理方式也太简单直白了些,言语也较真了
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敢于放手,让学生自己尝试

田波 不经历风雨,怎么见彩虹?很多时候教师的说教都是苍白无力的,甚至连蛛丝都不能吹落。难道面对执拗而又傲慢的学生,老师只有无奈与叹息吗?不如尝试让他们错一次。
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教育合力,需要沟通

吴萍 时光在流逝,从不停歇;万物在更新,而我们在成长。蓦然回首,那件事已经距今7年了,然而每每想来它就像是在眼前。想想当时的情景,放在任何时候都觉得不会发生,可
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一、教育经过

在我参加工作的第八个年头,我第三次担任了班主任。班上有一个学生叫小华。她长得五官精致,身材修长,是让人非常喜欢的类型。小华是在10月份插入我们班的学生,先前在上
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二、案例分析

这个案例看起来比较简单,其实不然。很多这个年龄段的学生存在心理健康问题,因为他们还年轻,他们是受教育者,他们的人生经历、生活体验决定了他们很容易犯错误、受伤害,
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三、思考对策

1.加强思想教育 注重正面教育,注重诚信教育,分辨是非;重视和开展品德心理形成过程的认知辅导,运用德育环境化教育模式,以学校德育活动为环境载体,以社会规范和学校
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静待花开

马玉香 “你是做什么工作的?老师啊,挺好的。当班主任吗?……班主任挺操心的啊。”每当遇到一些新朋友,总会有人这么说。班主任是一个令人提起来就头疼的角色,尤其是中
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开在手腕上的花朵

于芳 事件: 似乎每年临近圣诞节,孩子们那颗躁动不安的心就压不住了,每每那个时候,不发生点什么事情那一年都没过的样子。这年接了个新班,从开学以来,一直很好,虽然
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案例故事化难题——让我们远离不文明用语

高希成 内容提要:现在的中职生由于自制力和自我约束力较差,学习兴趣不高,文化水平有限,文学修养也不高。不文明用语的使用成为他们的家常便饭,这不仅损坏了他们的形象
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没有隔阂的信任

张新健 白灵是一个非常调皮的女孩,对于我这样一个没有多少班主任工作经验的人来说,她不太容易管教。然而,更让我感到棘手的是她的妈妈。 第一次过招 “白灵,你迟到了
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