一、教育经过

在我参加工作的第八个年头，我第三次担任了班主任。班上有一个学生叫小华。她长得五官精致，身材修长，是让人非常喜欢的类型。小华是在10月份插入我们班的学生，先前在上海、北京等地学习音乐表演，因常年在外十分想家，所以回到了本地上学。她来到我们班以后刚开始在校规校纪和学习方面都是严格按照老师的要求去做，我也在尝试给她安排一些工作。她做得非常认真努力。就这样，第一学年的学习非常顺利地完成了，我对她也没有过多关注。事情就发生在第二学年的中秋节前后，开学不久，我就发现小华上课经常跟同学讲话，传纸条，甚至趁老师不注意下位，经常不认真听讲，不遵守上课纪律，卫生也不及时干好。我找她谈了好几次，都没有效果。开家长会时跟小华的家长提到这点，家长就说孩子被宠爱惯了，自己的孩子还是很优秀的，对于接受孩子的不足和缺点有抵触情绪。这是让我这个做班主任非常郁闷的一点。家校不能很好地合作，那老师该怎么样教育孩子呢？一个月后，她又跟上课的老师发生了争吵，在操场上拿着凳子砸向老师，可谓是震惊了全校，也是我从教这么多年，头回遇见。当时的处理也是非常让我头疼的，家长更是态度强硬。正好赶上学生去实习单位顶岗实习，因为这件事情，她没有参加。我为了唤醒她的心灵，就通过电话跟她沟通，刚开始她还是非常有情绪的。由此看来，我的工作还没能深入她的内心世界。为此，我又多次与她谈心，从各个层面上启发她，希望能走进她的心里，让她把心里的秘密说出来。为了真正走进她的内心世界，我从生活方面入手，多次和她谈起生活、学习，以及将来的规划。在谈话的过程中，我慢慢了解到：她9岁就一个人去了上海求学，内心非常害怕，很多高年级的同学会欺负她。于是，当她来到我们学校，就装作一副什么都懂的样子，装作家庭条件非常好，目的是让其他同学尊重她。当遇到一些事情和难处的时候，她就把自己变成一只小刺猬来保护自己。想想这个孩子也是非常可怜，因为一些经历才让她用这样的方式保护自己。只有认真分析这个学生出现这种情况的原因，才能在以后的工作中知晓如何去做，才能更好地处理类似的事件，更好地教育培养这样的孩子。(https://www.daowen.com)