扬起学生自信的风帆

李红丽

1989年8月，刚刚大学毕业的我怀着满腔热情和对教师职业的无限向往走上了神圣的“三尺”讲台。小时候，我最崇拜的人就是老师。我崇拜老师渊博的知识，崇敬老师无私的奉献。如今回首，三十年如弹指一挥间，还有几年就退休的我，想想这些年的辛劳付出，这些年的热情挥洒，甚是欣慰，这几十年里属于我的教育天空是多姿多彩的。这里有我一路走来跌跌撞撞教师之路的斑驳痕迹，这痕迹中有委屈，有汗水，有思考，有智慧，有对教育事业的挚爱，有对职专学生的无私付出。

印度诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，但是，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着绿荫。”叶的事业也许永远不会惊天动地，但正是这渺小的、不起眼的叶，成就了花的绚丽、果的辉煌。我愿做默默无闻的绿叶，用自己的无私奉献浇灌着祖国的花朵儿，成就着一批又一批学生。

班主任工作是中职学校最重要的工作之一。做中职学校的班主任，面临学生学习成绩差、“动手”能力强、家庭教育缺失等各种问题。生源质量班主任控制不了，我唯一能做的，就是用我的关爱和智慧，让学生沿着我指引的方向前进，走得更高更远。

德国著名教育家第斯多惠说过：“教育的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。”2017年秋天，我接手了2017级机电（2）班，这是机电部数控专业的一个班，按照入学成绩，机电（2）班是整个2017级入学成绩最差的班级。为了激发学生的学习积极性，唤醒学生的自信，扬起学生自信的风帆，我采取了各种办法。慢慢地，班级的学习状态越来越好，学生跟老师的感情越来越深，2017级机电（2）班逐步走入了先进班级的行列。看见一棵棵幼苗在自己的浇灌培育下茁壮成长，还有什么比这个更能感动人，吸引人的呢？(https://www.daowen.com)

学生是老师手心里的宝，我爱我的学生，爱他们的纯真，也爱他们的顽皮，他们就是有待雕琢的美玉。工作中，不管学习好坏，我对待学生都一视同仁，因为我明白，学生们渴望温暖、渴望赞赏的心情是一样的。

小飞（化名）同学2017年秋天刚入学时个性内向而又自卑，每天都无精打采，动不动就在课堂上睡觉，看老师的眼神总是怯生生的，从不敢跟同学和老师大声说话。起初我尽力去接近他，给他特殊的关怀，同样的事情，我都要多问一句冷暖，但是他没有丝毫改变，依然表情淡漠地一天天过着，于是我决定去家访。那天下午五点放学后，我骑着自行车，按照事前跟家长问好的路线，找到了小飞同学的家，这是孩子的姥姥、姥爷家。小飞同学的老家是淄川洪山，孩子11岁的时候父母分开，此后爸爸对孩子的照顾少之又少，小飞同学从此不接爸爸电话并拉黑了爸爸。巨大的家庭变故，让他变得胆小怕事，不敢表现，遇事不敢出头，甚至在课堂上都不敢举手回答问题。通过家访，我还了解到，小飞同学小学是在东方双语学校读书，小学一年级就开始学英语，成绩很好；初中在淄博外国语实验学校读书，各科基础都比较好，初一初二成绩不错，初三初四的时候因为家庭变故，成绩一落千丈。家访结束，我心情特别沉重，怎么才能让这个孩子鼓起上进的勇气呢？思索再三，我忽然想到，因为班干部人员变动，班里缺少一个晨读时领读英语的同学。对这样一个胆小怕事，凡事不敢出头的孩子，领读能不能胜任呢？我决定巧妙地测试一下。第二天课间操结束后，我对小飞同学说：“小飞，拿着你的英语书过来，我看看你的英语作业背过了没有。”通过让小飞同学背英语，我发现他的口语基础比较好，浑厚的男中音，饱满的声音，很是不错，尽管有时候读音有错误，但整体是好的。于是我悄悄跟教英语的杜老师商量，让小飞同学领读英语。杜老师担忧地说：“这孩子发音不错，但是在班里基础不算好，很多单词都不认得，而且他不会音标，很容易读错。”于是我跟杜老师讲了孩子的家庭情况，并希望得到杜老师的帮助。几次商量过后，我们决定让小飞同学晨读领读英语。前一天课间操到杜老师办公室，先把需要领读的内容读准确，下午杜老师再把领读内容的录音发到学生微信上，晚饭时间小飞同学再根据录音复习几遍，这样就保证了第二天晨读的正确率。尽管做了这样充分的准备，但是由于小飞同学基础比较差，在领读的时候还是容易出差错。于是在小飞同学领读的时候，我便全神贯注地听，听到有错的地方及时更正，这样就保证了晨读的效果。刚开始，小飞同学还很不自信，站在讲台上，手都不知道往哪里放，但是我每次都及时地肯定他。慢慢地，小飞同学变得越来越自信，越来越勇敢，越来越开朗，英语作业也书写得越来越工整。看着小飞同学有模有样、一板一眼地站在讲台上领读，我忍不住录了一段录像，发给了孩子家长，并在家长会上给家长们播放了这段录像。过了一段时间，任课老师发现，这个孩子其他课程的作业也写得越来越工整了，上课不再垂头丧气，而是瞪着明亮的大眼睛，片刻不眨地盯着黑板认真听讲，到了期末考试，成绩比期中考试进步了十几名。他的妈妈说，孩子来到我班里后，写的字比以前上书法班时进步都明显。回到家里，脸上的笑容越来越多，也愿意跟妈妈交谈了，也懂得体谅妈妈的难处，能感恩母亲的培育，还主动要求做家务，并表示他现在长大了，以后家里有事要和妈妈一起分担。妈妈看到孩子进步这么大，这么懂事明理，心里特别高兴，专程到校跟我表示感谢。

班主任工作很琐碎，很平凡，但是看着学生们一天天进步，一天天长大，跟班主任越来越亲，越来越懂事，所有的辛苦劳累都烟消云散了。班主任就这样苦着，累着，也快乐着……