欲速则不达

更新于 2026年10月13日 版权声明
欲速则不达

苏闽

孔子说过:“无欲速,无见小利。欲速则不达,见小利则大事不成。”作为教师,更要怀有一份沉静之心。俗话说,“十年树林,百年树人”,教育是不可能在短时间内就促成的。教书育人是教师的天职,而作为班主任,更是学生德育教育的主要承担者,班级工作的组织者,班级建设的指导者,学生健康的引领者,是沟通家长与学校的桥梁。班主任工作是一门科学,更是一门艺术。

班主任工作的核心是德育工作,德育工作中最令班主任头痛的是转化后进生,在这个过程中,更需要教师具备耐心与恒心。

在班主任工作的过程中,每天都在发生着与后进生的博弈,下面就讲述一个我与后进生的故事。

我班有一个这样的男孩子,家庭条件优越,父母非常优秀且在各自的工作中都做出了非常出色的成绩。也正因为如此,对于孩子就有了一定的疏忽,这个男孩子就在这样的环境中慢慢长大,养成了以自我为中心、自己想做什么就做什么的习惯。特别讨厌遵守纪律,每次违反纪律时,都会有一堆的理由来为自己开脱,仿佛这样他就可以不遵守纪律了。例如,早上按时上学就是他非常不愿意做的一件事,每天他都会急急忙忙来到教室,但时间总是会推迟那么十几分钟。刚开始的时候,作为班主任,我也与他谈论这个问题,他总是会说出许多理由来搪塞我,仿佛迟到并不是他愿意,而是被迫的。这个问题深深地困扰着我,如果不能很好地扭转这个局面,那么其他学生也会学他的样子,规矩也就成不了规矩。

为了更好地解决他的问题,我与他的父母进行了深入的沟通,了解他在家中的习惯及成长经历,了解他的爱好等,知道其实他是一个内心很脆弱的孩子,只是不知道该如何来处理与他人相处的问题。对于这样的孩子,首先你要与他做朋友,让他能够从心里认可你,而不能只是简单地去要求他。因此,在接下来的相处中,我多次找他谈心,从他感兴趣的问题出发,与他一起找到共同爱好,而对于他的问题,并不急于批评,而是用老师自身的行动来说明,经过一段时间后,再与他沟通迟到的问题,说明迟到的危害性,也让他了解到现在如果不养成良好的习惯,那么对于将来进入职场也是非常不利。刚开始,他还是有一些抵触,认为有点小题大做,但他迟到的次数明显下降了。我发现他的进步后,及时在班里表扬了他的进步,让他感受到老师还是关注到他的进步的,使他树立了继续进步的自信心。他现在已经坚持按时来上学,而且课堂上的学习状态也有了很大的进步。看到他的进步,我也感到深深的欣慰。(https://www.daowen.com)

没有差的学生,只有不当的教育方式。教师只要有一颗爱学生的心,对每一个孩子都充分了解,采用不同的激励方式,做到因材施教,相信学生都会感受到你对他们的爱,他们也会用同样的爱来回报你。因此,对于学生,我不会逼迫他们,而是耐心地引导他们,用班规去约束他们。在这个过程中,学生总是会出这样或那样的问题,我也会给他们机会去慢慢改正。在班级管理的过程中,多挖掘孩子的优点,用他们的优点去消除他们的弱点,树立他们的自信,让他们体会到成功的喜悦。

另外,班主任更应该是学生的良师益友,应宽容以待之。特别是中职学校的学生,个性很强,很讨厌被直接批评。因此,在引导学生时,我以励志的故事为主,将正能量传递给学生,让他们知道什么才是正确的,让他们了解到他们并不是失败者,而只是在人生的道路上选择了一条别的道路而已,只要经过自己的努力,一样可以拥有一片广阔的天地。古人云:“人非圣贤,孰能无过?”对待学生的错误,我都能在通情达理中暂时容忍和原谅,采取灵活的方式去教育他、鼓励他,不仅促进了与学生的感情,也达到了事半功倍的效果。

记得有一位作家这样说过:“爱是一座硕大的城堡,使人宁静、向往、安全,它是无边无际的阳光,给人温暖和期望。”爱是教育的基础,作为职业学校的教师,更应该去爱学生,因为他们都是缺乏阳光的向日葵,在无爱的荒漠中生长得太久了。但更要有耐心,有时耐心比爱更显得珍贵。要给学生改变的时间,让他们从内心开始改变自己。还要有外力的帮助,那就是规矩,要让学生明白,守规矩也是一种素养,也是将来他们进入职场必须具备的素质。因此,我会利用班会和一切机会,特别是对那些顽劣、坏习惯较多的学生,采取的教育方式就是耐心地用故事进行启发和教育。对每一位学生的教育都力求做到动之以情,晓之以理,循循善诱。苏联教育家赞可夫曾说过:“漂亮的孩子人人都喜欢,而爱难看的孩子才是真正的爱。”因此,在平时的班级管理中,我抱着一颗爱学生的心,理解、宽容、尊重、鼓励他们,像春风化雨一般来滋润学生的心田,做到润物细无声,诱发学生内省,净化学生的心灵,使学生鼓起前进的勇气,扬起理想的风帆,驶向胜利的彼岸。

这个男孩子的故事只是班内学生的一个小小缩影。作为中职生,每个人身上都会有许多不好的习惯;作为班主任,就需要用更多的爱、更多的耐心来灌溉他们的成长,而不能拔苗助长,要让他们能够向着更美的蓝天成长,相信经过长时间的坚持,学生一定会给我们一个大大的惊喜。在今后的班主任工作中,我将继续对学生倾注自己全部的爱。爱是阳春三月风,能吹去寒冬腊月雪。

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