一、准确的归因

准确的归因，是解决问题的关键。“混混生”之所以成为“混混”，其原因往往是多方面的。有的是由于家庭不和谐带来了负面影响，有的是交友不慎而导致“近墨者黑”，还有的是家长溺爱导致恶果，如此种种，不一而足。针对不同类型的“混混生”，只有弄清楚了真正原因，才能够有针对性地开展工作，才能够切实有效地解决问题。否则，我们的教育就是盲目的、泛化的、抽象的，就很难落实到学生的心里，很难从根本上解决问题。以前班上有一个学生，父亲长年在外，脾气急躁的母亲一人在家，不会教育孩子，只看中学生的考试分数，只要看到孩子的成绩不好，就是一顿打骂。甚至在他12岁生日那天，母亲还为一件小事把他拖出学校痛打一顿，这让他一直记恨在心。他感觉不到家庭的亲情与温暖，就和社会上的几个小痞子玩在了一起，抽烟、喝酒、打架、谈恋爱，样样都做，学习成绩一塌糊涂，让人很是头痛。了解情况之后，我首先和家长谈了教育孩子的问题：多关心孩子，要让孩子体会到家庭的关爱，打骂教育不了孩子，家里是讲爱的地方，不是讲理的地方。同时和家长配合，切断他和那些“兄弟”的联系。后来，家长改变了教育方法，又做了大量耐心和细致的工作，这个学生的在校表现慢慢有了好转。(https://www.daowen.com)