三、妥当的方法

在和学生的交流中，要有方法，要讲究策略。一般而言，“混混生”往往都把自己封闭得很严，对老师、家长有戒心，甚至有逆反心理。如果工作中没有一定的方法，不讲究一下策略，也很难达到教育的效果。有时候，我们可以从长辈或是朋友的角度和学生交流，这样有利于克服师生之间的心理距离，容易接近学生；谈话时间，可以安排在晚自习第一节课之后，从心理上讲，这个时候的人比较容易接近，比较容易接受别人的劝告；在和学生谈话交流中，要注意为学生保密等。我和这个学生相处过程中，多采取鼓励的方法，因为他学习基础太差，我就给他单独辅导，培养他的学习兴趣；对于他谈“女朋友”的事，答应为他保密。对于他的一些问题，一般采取个别谈话的方式，他觉得得到了尊重，也很乐意听我的劝告了。(https://www.daowen.com)