教材内容更新滞后，教学方式缺乏创新

高校一般规定使用国家级规划教材，但由于内容不能及时更新，不能匹配现代社会对学生知识体系的要求，社会发展日新月异，知识内容的更新和教学体系的变化也应该与时俱进，但当前高校的教材内容更新滞后，即使新事物新业态层出不穷，但鲜见出现在财政学教材内容中。尤其是缺乏适用于普通本科应用型高校的教材，仍有部分教材沿用国外学者的计量模型，普通应用型高校学生在欠缺相关计量知识的前提下，掌握财政学的内容比较吃力，对教师也是个很大的挑战。在高校提倡的传统教学模式下，教师的教学方式以及备课教材更新较慢，大部分是传统的“填鸭式”教学方式，缺乏创新的动力，很难吸引学生学习兴趣，难以让学生树立成为当代财政专业领域人才的远大抱负。