不断提升教师教学设计的能力，帮助学生提高思政的认知

在“财政学”课程教学中教师应该坚持以马克思主义为指导，加快构建中国特色社会主义学科体系目标，提高学生对自己所学专业领域理论知识、政策制度等的理解。提升教师教学设计能力，改变职称晋升的条件，让年轻教师将科研和教学并重，不断钻研科学的教学方式，激发学生们了解自己本专业及相关专业学科领域的前沿理论知识，了解自身所学专业的未来发展趋势和社会对专业人才的要求，进而更好地制定学习计划以适应社会需求。财政学专业与其他专业有密切联系，例如与管理学、社会学、法学等在研究对象上有高度的一致性。财政问题延伸到政治、经济社会、文化以及生态各个领域。因此，强调系统的思想，突破传统的从经济学角度论财政的局限性，尤其是教师可以将中国特色主义理论等课程思想内容融入“财政学”课程，为“财政学”课程中思政建设奠定坚实基础。