金融课程思政引导理念偏差

管理领域常用“胡萝卜和大棒”来比喻正向激励和负向惩罚，实际上诠释制度结合使用、双向引导的功能。但在金融专业课程思政教育上，这种负向惩戒性质的案例教育远远多过正向激励的榜样示范教育。很多金融课程思政，总是用负向佐证谈缺乏职业道德的后果，目的是让人能升起警戒心理。但当人性在金钱面前暴露时，畏惧心理荡然无存，很多人将铤而走险，做出极短视的自私自利行为，但长远而深厚的利益俨然已被蒙蔽，将短期“不见”惩罚视为“没有”惩罚。传统文化教育我们，“厚德载物”不但写进中国顶尖高校清华大学的校训中，也是国际国内金融领域诸多功成名就者的秘诀。显然，正向佐证会形成积极意识与主动性，所谓“见贤思齐”，二者教学效果显然不同。但这种正向因果教育、案例佐证与引导在高校金融课堂教学中少得可怜。