改革考评体系

因为学生的部分学习活动在课外完成，因此也应该将该部分纳入整个考评体系中，实现从只注重结果到过程评价与结果评价并重的转变，过程评价包括课前自主学习和课堂参与情况两部分，结果评价是以期末测试或课程报告为评价指标。对于各个学习板块，即慕课视频的完成度、答题正确度、讨论区活跃度、课堂讨论情况、作业提交质量以及期末测试，教师应赋予其合适的权重，使得考评方式更加多样化。相比传统评价方式，这对于学生的考察将是多方面多维度的，更能全面真实地反映学生的学习效果，进一步地，考评结果再反馈到整个教学体系中，又能对教学环节的改进和教育质量的提升产生指导作用。