信息感知度与新文科教学改革——以“金融市场”课程为例

信息感知度与新文科教学改革——以“金融市场”课程为例

安雅慧 刘懿娴*

摘要：随着信息技术的不断发展，国内外高等教育的教学模式、课程内容相继发生变化。知识大爆炸时代，信息感知度成为各学科专业人才必备的基础素质。对应新文科时代性、融合性和高阶性的建设要求，本课题组将信息感知度培养与新文科金融学课程结合，将信息分析过程与大数据分析融入“金融市场”课程中，落实了课程思政要求、提升了知识学习效率、实现了学生学习意愿持续增强的目标。

关键词：信息整合；大数据分析；新文科

*作者简介：

安雅慧：天津商业大学经济学院讲师，研究方向为公司治理。

刘懿娴：天津商业大学经济学院本科生，专业为信用管理学信用管理方向。

基金项目：

本文系天津商业大学金融学天津市一流本科专业建设点、金融学国家级一流本科专业建设点、金融学天津商业大学优势特色专业建设点和天津商业大学“金课”建设项目以及2019年天津商业大学首批“金课”建设项目“大学生创新创业”和2020年天津商业大学教改项目“金融学专业‘大学生创新创业’高阶性教学模式和质量提升研究”及大学生创新创业大赛创业训练市级项目（项目编号：202110 069138）阶段性成果。