四、结语

“国际经济学”是经济类高等教育的核心基础课程，课程主要以学习国际经济理论与政策为主要目的，其课程目标就是培养学生国际视野，为国际经济的发展提供理论基础和基本思路。因此，针对以上提出的诸多问题，各高校应该结合院校特色和学科发展规律，创新教学模式和课程体系，不断完善教学队伍建设，在教学活动中，教师应明确教学重点，积极开发和利用现代化工具，开拓知识信息平台，多元化教学形式和考评标准，激发学生兴趣，增强学生学习主动性和积极性，能够更好地满足社会对高素质应用型人才的需求。

【注释】

[1]冯颂妹：《构建〈国际经济学〉新型教学模式的思路与对策》，《高等财经教育研究》，2017年第4期。

[2]任希丽：《〈国际经济学〉课程在信息化时代背景下的教学改革研究》，《高教学刊》，2020年第33期。

[3]胡欣哲：《教师在慕课教学中的角色转变》，《江苏建筑职业技术学院学报》，2020年第4期。

[4]冯亚娟、施茉祺：《基于项目驱动的混合式教学实践与效果研究》，《高教学刊》，2021年第8期。

[5]韩喜艳、刘伟：《国际经济学课程本科教学改革的探讨——基于中美比较的视角》，《潍坊学院学报》，2018年第5期。

[6]张小利、薛振华、梁小英：《翻转课堂教学模式下课程考核方式改革与实践——以“路基路面试验与检测”课程为例》，《科教文汇》（上旬刊），2019年第7期。