更新考核机制

传统考核方式以期末考试为主，难以掌握学生平时的学习情况；虽然部分高校已经具备网络教学平台、云课堂等智慧教学工具，但大部分教师只是利用这些平台进行考勤，并未发挥出其真正的作用。教师可以利用这些智慧教学工具将学生的平时学习情况进行量化，纳入考核的一部分。

借助智慧教学工具构建多元化考核标准，^[6]此标准用以强化平时学习。多元化考核标准分为两个部分：平时成绩和期末成绩。

平时成绩评分标准如下：课前预习占5%，课前测试占5%，考勤占5%，课堂提问占10%，专题讨论占20%，课后测试占5%，2次平时作业占5%，2次课堂测试占5%。期末成绩占40%。对于专题讨论要注重学生的资料检索能力、理论知识运用能力以及表达能力。