基于“问题导向”和“以学生为中心”的课程教学创新

“问题导向”模式（Problem Based Learning，PBL）以解决问题为目标，集中有限的资源研究分析问题并寻找解决方法。对学生而言，要提高证券投资理论和实践能力，就要不断地解决一个又一个问题，通过追问、探索和解决问题提升认知能力与实践能力。因此，如何提升“问题”在教学中的价值就成了“问题导向”教学模式的关键。“证券投资学”课程“问题导向”模式既是一种教学方法，也是一种思维方式，包括发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的严密逻辑过程。“以学生为中心”模式（Student-Centered，SC）作为现代教育的基本理念，是主体教育思想在课程教学中的延伸，该理论源于人本主义和建构主义理论。以学生为中心的内涵在于“以学生为本，尊重学生、方便学生、发展学生”。在“证券投资学”课程教学中，应充分运用PBL和SC模式进行教学创新，并将之贯穿教学创新整个过程。