基于雨
课堂+TBL的“金融学”混合式教学设计研究
黎艳*
摘要：混合式教学是“互联网+教学”时代的产物。本文在阐述雨课堂+TBL的混合式教学理念的基础上，将教学内容细分为理论性、应用性和实践性三类，并匹配相应的授课方式。同时，从课前准备、课堂研讨交流和课后跟踪优化三个维度概述混合式教学设计，辅以新型考评机制，以期为课程建设与改革提供有益借鉴。
关键词：金融学；混合式教学；雨课堂；TBL
*作者简介：
黎艳：天津商业大学经济学院讲师，金融学博士，研究方向为国际金融、货币金融。
基金项目：
本文系天津商业大学金融学国家一流本科专业建设、天津商业大学“金融学”一流课程建设项目、本科教学改革研究项目“金融学专业实践教学课程体系构建研究”和教育部2020年第二批产学合作协同育人项目“信用评级”课程思政建设、2020年天津商业大学“课程思政”改革课建设项目“信用评级”的阶段性成果。
