混合式教学内容设计

根据“金融学”教学目标将教学内容细分为理论性、应用性和实践性三类，针对不同属性的章节内容和知识点，明确师生分工，合作完成课堂教学（见表1）。理论性知识优先采取教师为主、学生配合的教学模式，增强学生对抽象知识的理解，为后续学习奠定基础。应用性教学内容则适合教师引导、学生主导的翻转课堂模式，鼓励学生多动手、勤思考，避免“一听都会，一做全不对”。关注宏观金融的实践性教学则选择课堂展示、案例教学和知识竞赛等形式追踪金融热点，强化对理论知识的感性认知，提升实践能力和合作精神。

表1　“金融学”课程体系分类与教学方式