四、结束语

我们可以看到的是，新冠肺炎疫情的暴发使得许多高校在并没有完全准备好的情况下被迫开展网络授课，老师们对此准备不够充分，网络课堂质量的效果差强人意。然而这也是推动网络课堂发展难得的契机。网络课堂存在许多传统课堂无法比拟的优势，可以突破空间和时间限制的瓶颈，网络课堂是未来高等教育课堂的重要组成部分，网上教学也是未来教学的发展趋势。利用这次契机，许多高校教师已经开始意识到网络课堂的优势，也更有意愿积极开展网络课堂教学。高效的网络课堂需要教师角色的转变，具备更多的技能和能力，同时也需要学校和教育管理各个部门给予教师更多的支持和时间，引导他们完成角色的转换，提升其作为网络教师的各方面能力。