板块二 新知探究：明晰
活动一：认识钟面
师：佩奇带来了一个她喜欢的小钟表，让我们一起来观察钟面上都有什么？
生：有数字1～12。
生：有大格。
生：有时针和分针。
师：对，钟面上有我们熟悉的数字、表针和大格。
师：钟面上都有哪些数字呢？伸出你的小手一起来数一数吧！从1开始数。
生：（点数）1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12，一共有12个数字。
师：对，一共有12个数字宝宝，大家数得真认真。在数的时候，佩奇还发现这些数字是按从小到大的顺序排成一圈。
师：仔细观察，钟面上最上面正中间的数字是几？（是12）
最下面正中间呢？（是6）
最右面正中间呢？（是3）
最左面正中间的数字呢？（是9）
师：同学们观察得真仔细！大家一定要牢牢记住这4个关键位置上的数字，它们可以帮助我们记住其他位置上的数字。看，1和2之间是一个大格，钟面上有多少个大格？伸出你们的小手一起来数一数吧。（师生一起点数）1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12，一共有12个大格。
师：现在我们知道了钟面上一共有12个数字和12个大格。接下来我们就要认识表针，钟面上的两个表针叫什么呢？
生：又细又长的是分针，又短又粗的是时针。
师：对，分针又细又长，时针又短又粗。
师：（小结）通过学习，我们知道了钟面上有12个数字和12个大格，还认识了分针和时针。
师：拿出你的钟表模型，同桌互相指一指、说一说钟表上有什么。
设计意图：通过观察、合作、交流等探究的学习方式，学生对钟面有了非常直观、具体、鲜明的认识，为后面认识整时打下了坚实的基础。
活动二：认识整时
师：同学们对钟面掌握得非常好。下面我们跟着佩奇去小红家看看吧！
师：（出示主题图）这是什么时间？小红在干什么？（播放佩奇的录音）
生：7时，小红在起床。
师：你怎么知道是7时的？
生：从墙上挂着的钟表知道的。
师：从哪里也能看到7时？
生：从床头柜上摆放的电子表也能看到。
师：我们先来看挂钟，请同学们仔细观察，7时，钟面上分针指向了几？
生：12。
师：对，12。时针呢？
生：时针指向了7。
师：我们就说，分针指向12，时针指向7，是7时。
（出示：分针指向12，时针指向7，是7时。播放佩奇的录音。）
师：请你说……让学生多种形式说。
师：你们会写出7时这个时刻吗？拿起笔和老师一起在数学本上写一写吧！先写数字7，再写一个时间的“时”，你写好了吗？
师：好，大家再看这块电子表，你知道现在是几时吗？对，现在是7时。7时的另一种写法就是电子表上这样的，先写7，再写两个小圆点，最后写两个0，请你像我这样在数学本上写一写，开始。你写好了吗？
师：这是记录时间的两种方法，第1种是文字表示法，第2种是电子表示法。
师：（出示图）钟面上的时刻是几时？佩奇和小红正在教室上课。用两种方法记录下来。
（让一生板书。）
师：你怎么知道是8时的？
生：分针指向12，时针指向8，是8时。
师：（出示图）佩奇和小红正在上体育课，这是几时？
生：3时。
师：你怎么知道是3时的？
生：分针指向12，时针指向3，是3时。
师：（出示图）小红正在写作业呢，这是几时？
生：6时。
师：你怎么知道是6时的？自己说一说吧。（生说分针指向12，时针指向6，是6时）
师：（同时出示3个钟面）一起来读一读这3个钟面上的时刻。（8时，3时，6时）这3个钟面有什么共同点？
生：分针指向12。
师：你们观察得真仔细。8时的时针指向几？（指向8）3时呢？6时呢？（生抢答）
师：看来当分针指向12，时针指向几，就是几时。
师：请大家跟着佩奇读一读吧。
（完整出示：分针指向12，时针指向几，就是几时。）
师：声音真洪亮，老师为你们点赞！像这样分针都指向12的时刻叫整时。（出示整时）
设计意图：认识整时，能准确读写出钟面上所指的整时，是本节课的重、难点，通过观察、交流、对比，让学生探索出整时的特征，并会用规范的语言表述。
活动三：小游戏“我说你拨”（认识特殊时刻）
师：接下来我们做一个我说你拨的游戏。拿出你的小表盘，拨出6时。（展示学生表盘）你和他拨的一样吗？（提问学生）他是怎么拨的？
生：分针指向12，时针指向6，是6时。
师：仔细观察，6时的时针和分针有什么特点？（在一条线上）
师：对，6时是比较特殊的一个时刻，时针和分针在一条线上。
师：拨出12时。
师：（出示12时钟面）你和乔治拨的一样吗？
生：一样。
师：仔细观察12时，时针和分针有什么特点？（重叠在一起）
师：说得真好，12时也是一个比较特殊的时刻，时针和分针重叠在一起。
师：请同桌之间玩一玩这个游戏吧。
设计意图：既及时巩固了认整时的方法，又让学生认识6时和12时这两个特殊的时刻，掌握了这两个特殊时刻时针和分针的特点。
活动四：课中操
师：大家和佩奇、乔治一起活动一下吧。（学生跟着《认识钟表》的儿歌进行律动）
设计意图：这个环节既缓解了学生的疲劳状态，又让学生在轻松、愉快的学习氛围中巩固了钟表的知识。