认识图形（二）

认识图形（二）

执教　濮阳市实验小学　徐存平

本单元思维导图：

学习内容：

人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》一年级下册第一单元第2页例1。

学习目标：

1.通过学习，学生可直观认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆，能正确辨认和区分这些图形。

2.通过描画、拓印、分类、观察、比较等数学活动，学生可感悟到立体图形与平面图形的区别，初步感知平面图形的特征及其联系。

3.在学习过程中，培养学生初步观察能力、动手操作能力、语言表达能力，发展空间观念。了解平面图形与日常生活的密切联系。

学习重点：

能直观认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆，建立空间观念。

学习难点：

引导学生从立体图形的表面抽象出平面图形，体验面与体的不同。

学生准备：

积木、立体图形物体和平面图形卡片。

教师准备：

多媒体课件、立体图形教具。

课堂实录：