板块三　闯关练习：巩固

第一关：判一判

出示游戏：拖动数据到能摆出此数据需要的圆片个数的气球里。

师：两名同学分别把6个圆片和7个圆片摆出的数放到相应的气球里，但是32怎么也放不进去。为什么32放不进去？

生：因为32是5个圆片摆出的数。

设计意图：通过游戏激发学生的学习热情，让学生明白摆出的两位数的十位和个位上的数字相加等于圆片的个数。

第二关：说一说

师：小明用圆片摆出了10个数，你能说出他是用几个圆片摆出来的吗？最大的数是几？最小的数是几？

生：9个圆片。

生：最大是90，最小是9。

设计意图：通过此题让学生巩固摆出的数的个数和所使用的圆片的个数之间的关系的知识，以及相应的圆片可以摆出的最大数和最小数。

第三关：想一想

师：你知道8、17、26、62、53、80、71、44、（　　）这几个数是用几个圆片摆出来的吗？你知道其中缺少了哪个数吗？

生：8个圆片摆出来的。

师：你是怎么知道的？(https://www.daowen.com)

生：因为每个数的个位数字和十位数字相加的和是8。

生：缺少35。

师：真是好眼力，你是怎么发现的？

生：因为把53的个位数字和十位数字对调一下是35，但是上面的数中却没有。

设计意图：通过此题让学生根据摆出的具体数据来确定使用的圆片个数，巩固摆出的两位数十位上的数字和个位上的数字相加等于圆片的个数的知识。

第四关：猜一猜

师：谁可以给大家读一读题目？

生：大头儿子和小头爸爸的年龄都能用5个圆片摆出来，大头儿子的年龄只有一位数，小头爸爸的年龄的十位数字比个位数字多1，你能猜出他们的年龄吗？

师：开启你智慧的小脑袋，想一想吧！

生：大头儿子的年龄是5，小头爸爸的年龄是32。

师：说说你是怎么知道的？

生：因为5个圆片可以摆出的一位数就是5。

生：因为用5个圆片摆出的数有5、14、23、32、41、50，而小头爸爸的年龄的十位数字比个位数字多1，符合要求的只有32。

设计意图：通过学生喜欢的话题，激发学生深入思考，巩固圆片个数和摆出的数据之间的关系的知识。