求一个小数的近似数

执教　濮阳市实验小学　顾英

本单元思维导图：

学习内容：

人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》四年级下册第四单元第52页例1。

学习目标：

1.学生能根据要求正确运用“四舍五入法”保留一定的小数位数，求一个小数的近似数。(https://www.daowen.com)

2.在探索交流的过程中，培养学生的类推、比较、归纳能力。

学习重点：

掌握用“四舍五入法”求一个小数的近似数。

学习难点：

求精确到的数位上数字是9或0的小数的近似数。

课堂实录：