执教 濮阳市实验小学 顾英
本单元思维导图：
学习内容：
人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》四年级下册第四单元第52页例1。
学习目标：
1.学生能根据要求正确运用“四舍五入法”保留一定的小数位数，求一个小数的近似数。
2.在探索交流的过程中，培养学生的类推、比较、归纳能力。
学习重点：
掌握用“四舍五入法”求一个小数的近似数。
学习难点：
求精确到的数位上数字是9或0的小数的近似数。
课堂实录：
