板块一　创设情境：激趣

师：前面我们学习过求一个整数的近似数，一起来回顾：

36800≈（　　）万　　　　　1904300≈（　　）万

128000000≈（　　）亿　　　4968000000≈（　　）亿(https://www.daowen.com)

师：（填好后）说说你的方法是什么。

师：同学们，你们知道自己的身高是多少吗？豆豆在测量身高时，不知道自己的身高该怎样表示，你能帮帮她吗？

设计意图：复习整数求近似数的方法，为学习新知打基础。情景引入，让学生从最熟悉的身高入手，激发学生探究的欲望。