平均数

平均数

执教 濮阳市实验小学 沙瑞宁

本单元思维导图:

学习内容:

人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》四年级下册第八单元第91~92页。

学习目标:

1.在问题解决中,初步感受平均数是代表一组数据整体水平的统计量,体会它的代表性和敏感性,了解它的实际作用。

2.初步学会简单的数据分析,体会平均数在生活中的实际意义,渗透统计的思想。

3.进一步拓展思维能力,增强与同伴交流的意识和能力,体验运用知识解决问题的乐趣,树立学好数学的信心。

学习重点:

理解平均数的意义、求平均数的方法。

教学难点:

感受平均数在统计学上的意义。

教具准备:

多媒体课件。

课堂实录: