板块一　创设情境：激趣

（出示：小明的新家及长方形停车位和平行四边形停车位的图片。）

师：小明一家搬进了新家，爸爸准备在小区买一个停车位。停车位有两种类型，一种是长方形停车位，一种是平行四边形停车位，价位都是6万元。请你帮小明家算一算，买哪种停车位合适呢？

生：要想知道买哪种停车位合适，需要算出这两种停车位的面积，因为价格一样，哪种面积大，哪种就划算。

师：你分析得很有道理，长方形的面积我们会算，平行四边形的面积你们会算吗？

今天我们就一起探究平行四边形的面积。（板书）

设计意图：从学生熟悉的生活出发，创设学习情境，激发学生学习的兴趣，通过问题的设定，引发学生思考，激起解决问题的欲望。