板块六　作业布置：实践

师：今天我们学习了奇数和偶数，其实生活中很多地方都非常巧妙地运用了奇数和偶数的知识。课下请同学们调查一下奇数和偶数在生活中的运用吧！

设计意图：这项实践性作业拓展了学生对奇数和偶数的认识，让学生明白数学来源于生活，又应用于生活，从而加深对奇数和偶数的理解。

附板书设计：

2、5的倍数的特征

5的倍数的特征：个位上是0或5的数。

2的倍数的特征：个位上是0、2、4、6、8的数。

自然数中，是2的倍数的数叫作偶数（0也是偶数）。不是2的倍

数的数叫作奇数。

设计意图：板书设计简洁明了，突出了本节课学习的重难点，帮助学生理解、掌握2、5的倍数的特征以及奇数和偶数的意义，非常具有实用性。