师资队伍：由单语闭门造车转向双语国际开放
自“双高计划”建设立项以来，广州铁职院针对双语师资不足、教法不强、教材不新等问题，实施与“三教”改革同步增长的“双语建设”工程，强推师资、教学和教材国际化。
（一）国际化师资——以跨文化沟通和双语授课为目标
一是加强教师赴境外访学、研修、培训制度。学校与白俄罗斯国立交通大学、菲律宾圣保罗大学等联合培养博士18名，选派访问学者2名，在埃塞俄比亚等国（境）外专业性组织担任职务的专任教师11人，引进16名外籍教师讲授专业课程，获得省级“海外名师”立项8项；二是开展外语培训及双语课程建设。学校开展了为期1年的英语、俄语等外语培训，强推教授、博士参与双语课程建设，形成了90门双语课程建设方案，组织了全英教学研讨观摩比赛，锻炼了一批中青年双语师资队伍；三是加强国际学术交流。学校举办广东省“一带一路”联盟暨产教融合会议，参加中国-东盟职业教育国际论坛等国际会议35人次，发表会议论文10篇，促进轨道交通高等职业教育优秀成果的海外推介。
（二）国际化教学——从线下国际联动转向跨境“云端”教学(https://www.daowen.com)
学校联合国内外优质院校和轨道交通企业，充分利用国家级轨道交通类专业资源库和精品在线开放课程，将线下授课国际联动改为跨境线上授课，跨境使用腾讯课堂、腾讯会议和智慧职教等线上教学平台，将国内优秀课程教学资源通过“云”端为马来西亚等海外办学项目以及中国-白俄罗斯“铁道交通运管管理专业”合作办学项目近百名学生开展全英线上教学，做到了国际线上教学与线下教学同质等价，受到留学生一致好评，教学满意度达到100%。
（三）国际化教材——从单语固定式转向双语融媒体活页式
学校与深圳地铁国际投资咨询有限公司开展埃及斋月十日城“鲁班工坊”项目合作，针对当地铁路职业标准、工作过程及岗位需求，校企联合开发铁路活页式双语教材和工作手册，今年4月将联手为当地铁路员工开展面向乘务、票务、站务、行调、厂调等岗位的24门培训课程的全英授课，成了助推重点企业服务“一带一路”倡议、推进区域协同发展的先行者。为满足海外留学生学习汉语的需求，学校联合铁路行业、企业和合作院校等30余家单位，合作开发融HSK中国汉语考试和高铁情境于一体的《可视化高铁情境汉语》系列教材5本，为实现铁路知识教材的国际化奠基铺路。