行为主义心理学视角的亲和力

行为主义是心理学的一个分支，《普通心理学》的作者彭聃玲指出：“行为主义的一个特征是个体行为不是生来就具有的，而是在生活环境中学习的结果。”高校思政课是立德树人的重要课程，教师的行为和经历是学生学习的榜样。教师和学生通过行为上的配合来保持行为的一致性。约翰·华生的行为主义心理学的出发点是“可以观察的事实，也即人类和动物都同样使自己适应其环境的事实”，“环境是影响个体行为反应的主导因素，而华生所指的‘行为’是指‘有机体用以适应环境变化的各种身体反应的组合”。也就是说，学生在课堂上会根据课堂环境作出不同的行为。教师在教学过程中，与学生建立良好的关系，配合彼此的行为，便会使学生在课堂中保持与自己一致的行为。教师认真讲课、学生认真听讲构成行为上的互动，是思政课亲和力的重要表现。