信息上的共识

在这个新兴社会中，信息和知识可以通过世界上所有的网络存在、交流、共享和传播。教师与学生从信息上的共享到共识是思政课亲和力的又一重要表现。高校思政课作为教师和学生共享知识的主阵地，要想教师和学生达到信息上的共识，则需要教师与学生进行互动，共同去研究和探讨系列事件的原因、经过和结果。教师作为重要的信息源，要依靠自己的专业知识储备，依靠经验积累的知识脉络，依靠对信息知识的理解和个人的经历，组成一个系统的、为学生服务的信息源。与学生的共享过程要建立在平等分享的基础上，要善于倾听每位学生对信息的个人理解，寻求与学生达成共识。如致力培养社会主义建设者和接班人的理念，致力实现中国梦的信念，致力贯彻“立德树人”的根本任务等。只有与学生达成课堂共识，才能进一步提升学生课堂知识信息的“入脑”率，彰显高校思政课的亲和力。(https://www.daowen.com)