以情感效应为桥梁，建立融洽师生关系的沟通机制

从心理学角度出发，教育者的威望与教育效果之间具有明显的正相关关系。在新生训练营中，辅导员是与学生接触最多的教师，是学生全面健康成长的导师，在学校教育中起着主导作用。辅导员不仅要具备深厚的文化底蕴，而且要具备使命感，要怀揣着爱心与责任心投入到工作当中，把自己视作学生的知心朋友。第一，要严抓习惯养成教育。以运动会、竞赛活动、升旗仪式等活动为契机，磨砺学生意志，培养他们的集体荣誉感。第二，多与学生交流。耐心倾听他们的心声，帮他们排忧解难。深入学生群体，善于捕捉每个学生的情绪变化，以自己的阅历来指引学生，力争早发现、早解决问题。第三，纪律卫生管理常态化。充分发挥班委会的优势，广泛听取全班同学意见，制定出行之有效的班级规章制度，以此来约束与规范学生行为。第四，牢固树立时间观念。任课教师、辅导员给学生当榜样，以自己的言行来感染学生。第五，始终与学生站在一起。利用QQ群、微信群等媒介，增进与学生的情感交流，也要经常深入学生宿舍，帮助学生解决学习与生活中遇到的实际困难，使学生真真切切地感受到集体的温暖。及时发现学生的思想动向，对他们进行正确的引导，使他们鼓足勇气迎接风雨与挑战。(https://www.daowen.com)