书院历程：活化基因，面向未来

105年的悠久历史，105年的不断奋进，孕育了市北人的“登攀”精神；大气和谐的学校文化，兼容并包的人文环境，滋养了市北人的精神成长。

首任校长唐乃康在1915年建校时指出，办学要“适应时势之潮流，而又不为潮流所激荡”，并提出“勤、恕、勇”的校训，蕴含中国教育理想的基本精神，激励着一代又一代市北学子。改革开放以后，方仁工校长提出“活跃、和谐、求实、创新”的校风，赋予人格精神培养的时代新意，确立“引导学生登上巨人的肩膀”的办学目标，从继承与创新两个方面强调“登攀”精神。20 世纪90年代末，沈黎明校长在原有办学思想的基础上，提出“创造适合学生的教育”的办学理念，从而更好地促进学生“登上巨人的肩膀”。

2007年，陈军校长继承了历任校长的人文教育思想，创造性地提出“学友文化”建设新思想，注重“培育学友文化，激发创新潜能”，创设“登攀书院”办学新机制，不断追求办学新境界，从而创造人文生态的高中生活，促进师生更加立体自主地可持续发展。(https://www.daowen.com)

下面分“萌芽与初创”“成型与发展”“繁荣与突破”三个阶段，回顾登攀书院的发展历程。