大学生创新意识培养

乔布斯有一句经典名言，领袖和跟风者的区别就在于创新。创新无极限！只要敢想，没有什么不可能。这句话的核心就是创新意识。创新意识是创新活动的起点，没有创新意识就不可能有创新。创新意识是根据客观需要而产生的强烈的不安于现状、执意于创新的要求的动力。创新是产生新颖而有价值的观念、产品等的行为，而这种行为的产生离不开作为出发点和内在动力的创新意识，正是因为创新主体具有创新意识，才会产生创新的观念和积极创新的欲望。国家管理、企业发展、个人进步无一不需要创新意识。在习近平总书记的执政思路中，“创新”始终占据着重要位置，他多次提出，创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最鲜明的民族禀赋。无论是在推进改革中强调“把科技创新摆在国家发展全局的核心位置”，还是在经济转型中提出“科技发展的方向就是创新、创新、再创新”。著名企业家亚柯卡认识到创新对于企业而言，是关乎企业生死存亡的生命线，不创新，不紧握时代脉搏，再高大的巨人，也会迅速倒下，因而提出了“无创意，不创新，毋宁死”的格言，表现出了极为强烈的创新意识。

强烈的创新意识会使创新者的思想系统中弥散浸润着思新求变的意向与冲动。对于青年学生而言，创新意识又常常表现为异想天开或独特的思维方式与行为特征，其等同于问题意识，即长期养成的找问题、挑毛病的思维。作为创造思维和创造力的前提，创新意识是青年学生自觉地确定创新目标，并有效地调节自己的行为，克服一切困难和障碍去实现目标的心理过程。具体而言，它包括了创新动机、创新兴趣、创新情感及创新意志等。

总而言之，创新意识除了能促成人才素质结构的变化、提升人的本质力量外，还能有效激发人的主体性、能动性、创造性的进一步发挥，从而使人自身的内涵获得极大丰富和扩展。