实验数据及分析

笔者将抽取16个关键词所在句子的译文，将译文文字化，对比原文音频，观察译文的输出情况，对每个学生译员的前后练习效果进行比对，尝试从认知负荷模式出发，找寻问题出现的原因。

标记方式：

原文中的关键词及译文中对应译文用粗体表示，下划线部分为问题译文。