角色戏剧教学模式

角色戏剧教学模式(Role Drama)以发现问题、发展问题、解决问题作为教学设计的基本思路,其特点是教师与参与者均在活动中扮演某一角色,目的在于引导学生在戏剧活动中掌握思维与语言的意义,能够以独立的思考、流畅的语言表达内心所想,以同伴合作打造学习共同体,最终解决问题。该教学模式经历一般说明、界定问题、发展问题、解决问题、复习五个阶段,与戏剧剧情发展的说明、动作上升、高潮、情节下降、结束五个阶段相吻合,可根据情节内容与教学设计进行多次戏剧活动。各阶段的实施要点如图3-1所示^[9]。(https://www.daowen.com)