融合幼儿园教育戏剧活动的教学理念

相比目前幼儿园已经形成的系统主题式的五大领域教学,在幼儿戏剧教育中,自由是赋予幼儿与教师最大的“权利”。戏剧无论从主题来源、活动形式还是戏剧活动内容,都给了教师与幼儿无限发展的可能性,这与戏剧汇集文学、音乐、舞蹈、美术、雕塑等多元艺术形式为一体的艺术特性是相一致的。幼儿园的戏剧教育既可以通过独立的课程予以实现,也可以通过与五大领域课程相整合的形式得以实施,无论独立还是整合,其实施内容的丰富性,既可以包括当下幼儿园五大教学领域的教学,也可以超越五大领域的教学内容,帮助幼儿实现知识的整合。无论戏剧在幼儿园中有多少的形式调整或创新,但其本身所具有的教育属性也就决定了它根植于幼儿园教学体系中时应具有的基本理念。尤其在招收不同发展水平的融合幼儿园中,戏剧本身所特有的融合特性,更是让戏剧的教育理念特性可以更好地服务于学前融合教育的目标。(https://www.daowen.com)