问题解决戏剧模式的实践案例
小班戏剧教学活动:有趣的搬蛋(1～2课时)
【设计思路】
幼儿在日常生活中经常会遇到较大的物品,如何搬动这些物品呢?这就涉及问题解决。本次戏剧活动来源于绘本《古利和古拉》,旨在通过“如何搬大鸡蛋”这一趣味性问题,引导幼儿感受人多力量大的合作精神和互助精神。
【学生情况】
本班共有19名普通幼儿,2名自闭症幼儿。
【教学目标】
(1)了解蛋是易碎品,并尝试各种搬蛋的办法。
(2)尝试倾听同伴指令,并用身体动作来表现搬蛋的各种办法。
(3)体验与同伴合作的乐趣。
【教具准备】
一颗鸡蛋、大软球、音乐、电子课件
【教学过程】
一、谜语导入,激发兴趣
1.出示谜语,引出“蛋”
师:椭圆的身体,有白有绿,易碎。身体里面的宝贝一白一黄真好看。这是什么呀?
2.出示一鸡蛋,并请一名幼儿进行敲蛋的游戏
小结:原来是蛋,蛋是一种很容易碎的物品。
二、欣赏绘本《古利和古拉》,探寻搬鸡蛋方法(https://www.daowen.com)
(1)他们在森林里发现了什么?一只怎样的蛋?
(2)古利和古拉会用什么办法来搬蛋呢?
小结:古利和古拉把蛋搬回家了吗?你们来帮它们想想办法吧!
三、大胆想象、创意表现,用不同的动作表现搬蛋的办法
(1)幼儿用肢体动作来表现搬蛋的办法。
引导语:可以请小朋友来扮演蛋、古利和古拉,大家一起试一试你们的搬蛋方法好不好用。
(2)鼓励幼儿表现不同的搬蛋的办法。
(3)尝试合作,表现搬蛋办法。
小结:蛋很重、很大,我们要用什么表情和动作表现呢?对于容易碎的蛋,什么样的方法更合适?
四、探寻搬“易碎”鸡蛋的不同解决方法
(1)增加搬蛋的前提条件——鸡蛋很容易碎,引导幼儿通过个人与团队合作的方式创意表现。
(2)跟随故事,尝试合作表演。
五、搬蛋方法的分享交流
(1)教师引导幼儿回顾有效的搬蛋方法有哪些。
(2)引导幼儿讨论在肢体表演搬蛋过程中的感受。【教学延伸】
(1)语言领域主题教学《古利和古拉》。
(2)健康领域主题教学“美味的鸡蛋”。
(3)户外游戏邀请幼儿玩“搬蛋”游戏。