加大红色文化传承体系建设，培育大学生核心价值观
（一）构建河北红色文化研究体系，整合红色资源
高校承担着拓展和建构大学生核心价值观的主要任务，针对河北红色文化资源，鼓励全省高校积极发挥高校人文社会的学科优势，鼓励学科交叉、资源的整合，进一步深化对河北红色文化的理论研究。以河北红色文化为依托，各高校建立各具特色的文化研究基地，打造教育者之间、教育者与教育对象之间的沟通平台。此外，高校应加强与政府的交流，充分发挥双方各自的优势，着力抓好关于河北红色文化方向重大课题的合作，构建政府和高校交流的有效模式和长效机制，促使高校、科研院所的科研成果的有机结合，并由地方的宣传部门等加大河北红色教育文化的推广、引导及工作评价，打造全省红色文化教育的氛围，为大学生核心价值观的培育构建多渠道平台。通过对现有河北红色文化资源积极进行文化资源开发，整合现有资源，充分发挥出资源的优势对大学生进行红色精神渗透，为高校弘扬红色文化、传承红色基因营造良好的环境。
（二）加强河北红色文化的实践教学
一种价值观要发挥作用，必须与社会生活紧密接触，使人们在实践中感知和领悟。到目前为止，河北的红色文化遗址有100多处，如西柏坡纪念馆、华北军区烈士陵园、潘家峪惨案纪念馆、一二九师司令部旧址、冉庄地道战遗址等等。这里的每一处革命遗址、每一个英雄人物以及每一件珍贵文物都折射出革命先辈的崇高信念，诠释着中华儿女的家国情怀。通过大学生到红色文化遗址的实地考察、走访，并采用拍摄图片和DV、制作慕课发布于网络课堂等方式进行学习，有利于社会主义核心价值观由抽象向态度、情感、行为的转化，更加坚定大学生共产主义信仰，使其明确自己的人生使命和目标，在灵魂深处受到思想陶冶、实现情感认同。各高校需要与红色文化教育基地保持长久稳定的合作，以保证大学生核心价值观有持续的实践机会。教师在进行教育过程中，依据实际情况进行全面实践，在实践过程中促使学生的思想意识，在教育实践中渗透红色文化，强化大学生的社会实践，在实践过程中促使学生感受老一辈革命家的朴素艰苦作风，深切感受红色文化蕴含的精神。例如：构建“红医情、红医行、红医精神我践行”活动，组织大学生积极参与红色旅游，进行红色文化调查研究，通过自身的亲身感受，体会我国革命先辈在当时艰难险阻的环境下，抛头颅、洒热血的思想情怀，学习先辈的朴素精神，从而完善自身的思想，树立正确的价值观念，实现全面发展。
图7-3 刘世钺先生在“党史百年 红医冀忆”宣讲报告会上发言
有条件的学校也可以邀请老红军及历史见证者、红色资源专家、学者现身和广大师生座谈或者进行专题讲座。在一些重要的纪念日举办红色竞赛、红色演讲、红色舞台剧等活动，使学生近距离接触本土红色文化，发挥特色地域文化的优势。通过此类红色文化的传承增强大学生对社会主义核心价值观教育的感知效应（如图7-3、图7-4所示）。
（三）自媒体时代，利用大数据技术构建网络宣传平台
图7-4 大学生活动——“红色记忆主题交流会”
当今世界，信息技术正在重构着社会，移动数字化网络技术催生出更加复杂、庞大、多元的社交网群。处于大数据时代的人们，已经逐步踏入数字化和网络化的全媒体时代，人人都可以成为信息的参与者和传播者，同时也是信息的感受者和分享者，人们的情感交流、思想碰撞也都完全融入到大数据的海量信息中去，因此建立红色网站宣传大学生核心价值观，用受大学生欢迎的语言表达方式积极培育传播社会正能量是很不错的选择。红色网站的设计应不只是单纯的播放红色电影和音乐简单介绍党史等知识，更要注重时事热点问题的讨论，提倡大学生关注国家、关注社会、积极发表自己的意见和看法。当然网络也会存在很多负面影响，例如活跃在虚拟空间的“意见领袖”“网络大V”经常制造一些与大学生核心价值观相悖的言论。因此，在探索利用网络和媒体对大学生进行社会主义核心价值观教育的过程中，摒弃网络的娱乐化倾向和负面影响也是教育者应探索的问题。总的来说，红色网站要以一种新媒体的方式以科学的理论向社会答疑解惑，以先进的文化占领思想舆论领域的制高点，引领社会新风尚，构建社会主旋律，并把红色文化传播引入时代元素，赋予其新的时代内涵，使之更加贴切大学生的现实生活和学习，坚决抵御历史虚无主义思潮等错误思想对大学生的腐蚀。
当下高等教育的一个重要课题就是加强大学生主流意识形态的教育，培育大学生社会主义核心价值观，关系着国家的未来，因此，要充分利用河北红色文化资源的价值为高校思想政治课注入新的活力。通过政府宣传、加大河北红色文化体系在高校的系统建设等方式突出地域特色，以新兴载体为媒介共筑河北省高校思想政治教育的多元发展局面，积极推进河北省思想政治教育健康全面的发展（如图7-5所示）。
图7-5 河北省高校利用红色革命文化资源状况调查问卷
附：大学生社会调查报告
大学生对石家庄红色旅游的认识调查报告
（药学院 张红竹、刘亚琪、邢雪、王彦、张环宇、臧艺蓓、黄晓尚）
一、调查背景
（一）石家庄的红色历史悠久
石家庄在历史的发展中和中国革命的进程紧密相连，在这里，开创了“夺取大城市之创例”，吹响了向城市进军的号角。随着中共中央的到来，又一次奠定了石家庄在中国革命史上的特殊地位。石家庄成为新中国成立前夕中国革命的政治中心。由解放石家庄战役开始，吹响了中国革命由农村向城市战略转移的号角，拉开了中国共产党成为执政党的序幕。
（二）红色旅游的发展前景
红色旅游对于增强全国人民特别是青少年的爱国情感、弘扬和培育民族精神，具有重要的现实意义。随着时代的发展，爱国主义教育方式迫切需要改进和创新。发展红色旅游，可以在参观游览之中将革命历史和革命精神通过旅游传输给广大人民群众，有利于人们获得精神的激励和思想的启迪。此外，随着我国人均收入水平的不断提高，居民的旅游消费支出逐年增长，对旅游内容和产品提出了新的要求，迫切需要旅游业进一步调整完善来满足人们多样化的精神文化需求。红色旅游作为旅游业的重要组成部分，对于满足旅游需求、促进旅游业发展具有积极作用。
（三）开展红色旅游的目的
对于我们这代大学生而言，中国共产党90多年来的风雨历程渐行渐远。对党的发展和党的历史了解与认识越来越模糊。而红色革命精神，不仅是党，也是我们中华民族的宝贵精神财富，在改革开放和社会主义现代化建设的新时期，特别值得我们继承和发扬光大。所以去了解和认识这段历史对于我们这代大学生有着重要的意义。
二、调查内容
（1）调查时间：2015年12月至2016年4月。
（2）调查对象：石家庄市各高校大学生。
三、调查方式
纸质问卷调查以及网络问卷调查。
此次调查旨在考察石家庄市大学生对石家庄红色旅游的了解认知情况，了解新一代年轻人对于红色旅游的想法和意见。
问卷共21题。1～3题是关于调查对象的个人简单信息。3～21题是关于大学生旅游情况及对红色旅游认识了解和建议的调查。问卷发放320份，收回有效问卷313份，数据真实可信。
四、结果分析
（1）我们的调查对象涵盖大一至大四学生，其中大二、大三占多数，如图1所示。
图1 调查问卷人员构成
（2）从调查结果可以看出73.48%的学生认为很有必要进行革命知识宣传教育。认为不是特别重要的占20.45%，没意义的占3.3%，仅有2.2%的学生认为无所谓。如图2所示。
图2 大学生对进行革命知识普及和革命教育的态度
如图3所示，去过革命纪念地3处及以上的党员占38.5%，团员占27.6%，群众占34.6%。大学生的思想觉悟与政治面貌还是具有一定的相关性，党员和团员对于革命纪念地的热衷度要高一些。
图3 政治面貌和是否去过革命纪念地
结合这两个题可以看出，对大学生进行革命思想教育是很有必要的，学校要提高大学生的思想觉悟不妨从组织参观革命纪念地这种简单的方式入手，使大家在游览中汲取知识，获得奋斗的力量。
（3）从图4中可以看出，选择名胜景区的学生占53.99%，选择游乐场所的学生占21.09%，选择古镇的学生为16.93%，选择红色景区的为7.99%。由此看出大学生选择名胜景区和游乐场所的居多，选择红色旅游景区的比例相对偏低。
图4 旅游地点的选择
从图5可以看出，选择个人游的占53.35%，选择家庭游的占23%，选择团队游的占19.81%，选择学校组织游的占3.83%，由此看出大学生选择个人游和家庭游的居多，选择学校组织的比例最小。
图5 旅游方式的选择
从图6可以看出，78.27%的大学生表示愿意参加学校组织的红色旅游活动。
综合图6和图7来看，个人游是大学生选择出游的主要方式，在个人游中选择红色旅游景区的人数所占比例最低。相反，在学校组织的旅游方式中选择红色旅游景区的比例最高。所以建议学校多组织一些类似红色旅游的活动，满足学生们的积极性，为大学生提供多多参与红色旅游、接触红色旅游文化的机会，增强大学生的民族意识和爱国情怀，让红色革命精神渗入以后的学习工作中。同时也可以带动他们的家人朋友选择红色旅游，让更多的人了解红色革命历史，共同提升精神境界，在社会大环境中共建精神文明和谐的氛围，推动国家的精神文明建设和红色旅游文化的繁荣发展。
图6 对学校组织红色旅游的态度
图7 旅游地和形式汇总
（4）从图8中可知，大多数学生了解革命教育的方式为学校教育，其次为电视网络。说明学校对中国革命历史的宣传有着巨大的影响，肩负文化传播的历史重任，既要教会学生文化知识又要进行思想引导。因此学校应该尽可能多的举办一些中国革命历史宣传活动，弘扬中国红色旅游文化，电视网络媒体也可以成为红色旅游文化宣传必不可少的途径。
图8 接受革命教育的途径
（5）从图9中可知，认为红色革命精神与个人生活有比较大关系与关系不大的学生各占一半，由此可见，虽然大多学生爱国意识比较强烈，但对红色革命精神仍不是特别了解，如红色革命精神中的“不怕艰难险恶”的长征精神，“艰苦奋斗、勇于开拓”的北大荒精神，“谦虚谨慎、戒骄戒躁、艰苦奋斗”的西柏坡精神，“自力更生、艰苦奋斗、勇攀科学高峰”的两弹一星精神等，这些与大学生的生活是息息相关的。因此，对这方面的宣传教育应进一步加深，通过开展教育活动，使广大学生的思想和灵魂得到深刻洗礼，学习革命先烈的崇高品质和爱国情怀，继承和发扬红色精神，确立当代大学生的核心价值观，能够将精神力量转化运用到生活中。
图9 红色革命精神与个人生活关系
（6）如图10所示，对于目前红色旅游资源显现方式比较满意的约占6.4%，很不错的约占17.6%，还可以接受的约占51.8%，过于单调的约占24.3%，可见这些宣传方式是比较喜闻乐见的，有一定的优越性，可以很好地展现老一辈革命家先进的革命事迹。但仍有一些学生认为这种方式过于单调，因此展现方式的多样性需要加强。
图10 对目前红色旅游资源显现方式的态度
由图11可知，红色旅游还可以增加举办文化艺术节、放映抗战电影、安排专人讲解等方式。其中大多数学生比较希望举办文化艺术节来了解历史文化，这种方式占到了近一半，因此旅游景点举办文化艺术节将会是吸引游客的一个不错的方法。
图11 希望红色旅游增显现方式
（7）由图12可得，学生选择红色景区的原因有63%是历史的吸引，61%是人文气息浓厚，47%的人选择对历史人物的崇拜，只有少数学生选择门票价格低，风景优美及其他原因。可见大学生大多有着强烈的爱国意识，那段红色革命岁月以及惊心动魄的故事对大学生有强大的吸引力。
图12 选择红色旅游景区的原因
（8）从表13可以看出，在政府对红色旅游宣传比较到位的情况下，大家对于居住地革命历史了解的占78%，几乎不知道的占22%；在宣传不全面的情况下，对居住地革命历史了解的占73.7%，几乎不知道的占26.2%；在很少宣传的情况下，知道的占59.1%，几乎不知道的占40.9%。这说明宣传程度与了解程度有很大关系，政府部门应该加大宣传力度，提高大学生对居住地革命历史的了解，增强历史责任感，实现红色革命精神在社会主义核心价值体系建设中的作用。
图13 对政府宣传红色旅游情况的满意度
（9）从图14看出，绝大多数人认为应该增强文物保护力度，提高导游解说质量，近半学生表示应当减少浮夸，三分之一的学生认为应适当增加音响宣传、更新卫生设施或相关基础设施和增加一些娱乐设施来吸引较低年龄的人群。说明大家对于红色旅游景区和文物保护很是重视的，有意识地进行红色旅游文化的传承和保护，但是对于红色景区的具体事物的认知还是不全面的，需要加强相关景点的解说工作，安排服务优质的导游，便于游客更好去了解和感受革命历史。一方面，可以增加音响宣传将视觉与听觉结合起来，可以达到事半功倍的效果。另一方面，可以适当增加一些娱乐设施吸引较低年龄的游客，扩大旅客群体和年龄范围，更新卫生基础设施以提高旅游景区整体的环境质量，给人们舒适的旅游环境。
图14 红色旅游区应该改进的地方
五、意见和建议
（一）政府和社会
提高认识，增加投入，充分发挥红色革命精神作为爱国主义、共产主义教育基地的公共文化服务功能。首先，应加大对红色革命精神建设的政策倾斜，将具有传承革命传统、进行红色教育功能的文化建设部分纳入国家规划的公共文化服务体系当中。完善的规划和政策，既是宏观的导向，也具有微观指导意义，能够为红色革命精神的发展指引方向、提供思路、制定目标、提供方法，从而使红色革命精神的发展沿着良性的轨道顺利前进。其次，加大财政投入力度。对免费开放的爱国主义教育基地的资金缺口，在合理核算的基础上进行适当补贴；各级地方政府应克服“等、靠、要”的心理，解放思想，开阔思路，利用多种渠道、多种方式筹集社会资金。最后，充分挖掘红色革命资源的内涵。红色革命精神是一种先进文化，红色革命资源中蕴含了丰富的内涵，包括政治、经济、文化、历史等。拓展红色文化应用的空间，有利于红色革命精神的弘扬与传播。
（二）学校
开展红色旅游，是大学生思想政治教育内容和形式创新的需求，目前高校对大学生的思想政治教育方法单一，大多教师仍然以传统的课堂讲授为主，学生处于被动状态，无法充分发挥其学习的积极性、主动性和创造性。在这种情况下，如何丰富并创新大学生思想政治教育的内容和形式就成为一个值得深思的问题。而红色旅游可以丰富大学生思想政治教育的内容、创新其形式，红色旅游可以为大学生思想政治教育提供广阔的空间和生动的舞台，可以集思想政治教育与旅游观光于一体，寓教于游。通过红色旅游，老一辈革命家的崇高品格、先进事迹、精神境界、道德风范、人格魅力可以教育、鼓舞大学生，使他们在潜移默化中思想受到感染，灵魂受到洗礼，从而达到思想政治教育的目的。
学校可以组织一些寓教于乐的体验型红色旅游项目，使大学生的意志得到磨炼、思想得到升华、能力得到提高。如：让大学生演一回红色故事中的主角，或者让他们吃一顿红军饭、走一段红军路、唱一支红军歌、看一部红色战斗电影、参加一次红军的战争演习等。通过这些方式，给大学生以全方位的切身体验，提高红色旅游的感染力、兴趣性和吸引力，甚至可以让大学生一同参与红色旅游产品的设计，以增强红色旅游产品的时代性。这样不但可以激起大学生进行红色旅游的兴趣，还可以达到一定的口碑宣传作用。
六、心得体会
作为新时代的大学生，红色旅游可以让我们了解祖国和党的历史，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心与自信心，弘扬伟大的中华民族精神，今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量。通过我们的传播，红色历史中自强不息的精神也会生生不息，在中国人的血液中永远流淌传承。
当今世界正处在大发展大变革大调整时期，世界多极化、全球化深入发展，世界经济格局发生新变化，综合国力竞争和各种力量较量更趋激烈，我们青年一代肩上的责任很重，中国经济的腾飞，民族复兴的重任都将是对我们的严峻考验，通过这次调查我们更深刻地体会到了红色旅游精神也在与时俱进，也在不断地发展与创新，不单单是老一辈的智慧结晶，也融入了更多的新内涵，成为激励与指引民族前进的宝贵财富。作为大学生的我们应该汲取和继承这些宝贵的精神财富，把革命先烈的优良品德发扬和传承下去。