会说话的学校——浅谈向阳中心的环境布置
龚利
教师应该都听说过这样一句话：“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子。”时下，“为了一切的孩子”，我们比较重视课程，而课程里包含教学环境这种因素。教学环境以一种潜在课程的方式存在，它在无声地影响着教学效果。老师如果不能有意识地设计和创造环境，那么教学效果就会打折扣，所以老师很有必要将教学的环境布置成一个有刺激、有趣的，并能规范良好行为的地方。教学环境的布置、安排亦代表着“教室会说话”“学校会说话”，老师对孩子的行为期望往往就呈现在教学环境与空间的安排上，这些都会深深影响孩子的学习活动。现在我们就向阳这些年来在教学环境布置方面的心得、体会简单聊一聊，在聊之前，先分享一段既真实又有趣的小插曲。
“叮铃铃、叮铃铃……”电话铃响了。
——“喂，向阳，你好”。
——“喂，我来自××，是来参加工作营的学员，我现在在三通街农行处，请问到向阳怎么进?”
——“从农行对面的巷道进，二单元二楼。”
——“好，一会儿见。”
——“一会儿见。”
3分钟、4分钟、5分钟……近20分钟，仍不见来人。终于听到门铃响了，打开大门，只见有两个人手拎大旅行箱，站在大门口，喘着大气，嘴里还嘀咕着，看样子是刚上了九楼，又下了八楼，没见有向阳，她们正犹豫着：“这哪里是向阳呀?”“你们是参加工作营……?”“这里是——向阳中心?”“向阳中心、鸣剑山庄、向阳、鸣剑。”经过简单的解释，学员才明白那时的向阳对外(学员、来宾)仍是向阳，对内(学生、家长、老师)则布置成了鸣剑山庄。
通过上面的小插曲，可以看出，向阳的教学环境是根据单元主题的需要进行布置的，会随单元主题的改变而更换教学环境。这种改变一定很有趣、很好玩，是吗？从一次次的更换来看，对学生而言，确定是的。
在向阳，每位学生都有自己的IEP，老师根据学生的短期目标，制订出单元主题、功课表，接着，就要对向阳的空间进行环境规划、设计、布置。这时，教学环境布置就会考虑到诸多因素：学生的特质、爱好、能力、年龄，学生自主掌握能力，可操作性，学生的自我管理能力、自我约束能力，学生的障碍度等，在布置每一个教学空间时都会将这诸多因素考虑在内，我们尽量做到，并力求做好。
怎样来考虑每一个教学空间的布置呢？
教学空间的布置包括墙饰布置和地面空间的安排，其中地面空间的安排多涉及空间物品的摆放，这就需特别考虑到学生的特质。一般情况下，不考虑空间物品的添置，所以只要根据既定的空间，从学生的利益出发，安放适当则可。但墙面的装饰方面就是老师的职责了，且要力求精益求精，因为墙上的装饰会让学生非常感兴趣，所以墙壁是一个非常好的布置场所。老师应尽量将墙壁创设成一个有趣、具启发性的学习空间，当然，如若墙上的装饰品太多，会造成视觉拥挤，让孩子心情浮动，且极易让孩子分心，也会使教室看起来狭小，因此，可以不必贴满装饰，留一些空间。
下面，着重就墙饰的布置举例介绍。
向阳的教学环境分为两个区域，一个是小班的以生活为核心的主题探索教学空间，另一个是大班的以生活化为主题的教学空间。
先介绍小班的教学空间。
曾有一个单元主题“造飞机”，为了配合此一单元的学习，我们将体能室变成了“候机室”，走廊变成了“检票口”，团体活动室成了“停机场”，穿堂的超市兼营“售票”即“售票处”。
在整个候机室这样的大空间里，想到我们这样一群特殊的孩子，有跑的、跳的，有不能自由移动的，他们的需求不一，因此设置有幕布，便于在候机时观看表演；设置有绿色的草坪、鹅卵石铺成的小路，便于给有些孩子不同的触觉刺激；还有两棵大榕树以及茅草盖的小屋，让孩子静下心来时有美景欣赏，放松一下心情。当然，整体的布置还有如拼音墙、数字墙，以及攀爬架、球池等。
在“检票口”处，有意思的布置尽在其中，头顶的设置是蔚蓝的天空，左右两边有魔法镜、声音墙、触摸墙以及作品欣赏区，让每一位旅客有宾至如归的感觉。
“停机场”除了有一架“大型飞机”在那里以外，上空还布置了蓝天、白云，让坐上飞机的旅客透过飞机上的玻璃窗可观望天空，有身临其境之感。
最简单的是“售票处”的布置，除了必需的桌椅以外，还贴有一张票价一览表和两篮鲜花。
再来看大班的教学空间。
以“××大学”此一单元主题来看，因大班的孩子年龄相对大些，大多正值青春年华，对大学生活充满向往，所以安排此一单元的学习。在讨论此单元之时，又考虑到学生常看见电视里的镜头，对古典式的学堂可能兴趣较浓，所以整所大学皆以古典的园林呈现。首先印入眼帘的是长长的绿色长廊，有竹藤椅排放两边。进到学堂有孔夫子的像摆挂正中，两边是对联，还有门帘。授课时，有穿长衫的先生坐矮桌上执教，桌上摆放砚台，有人研墨，且用毛笔书写竖排呈现板书，台下是一个个盘坐在垫子上摇头晃脑念书的弟子。另外，布置有膳桌、凉亭等，处处都有一种古朴味道。学生对此单元的学习，充满了好奇、新鲜感，学习兴趣浓重。
聊到此处，你不觉得现在向阳的布置与传统学校的布置不同吗？仅从环境布置上就可看出端倪。向阳是“鸣剑山庄”，是“航空公司”，是“××大学”……向阳正朝着生态方向在发展。那以后会是什么样子呢？学生的学习不会固定于某个地方，他们会在生活中学习，既有趣又能融入生活，从而更好地适应生活。让我们共同期盼这一天早日到来吧！