片面评价影响人才的培养

在智能生产的驱动下，新型人才的新标签是“能跨界”和“身兼多职”，现代人才要求是集德、识、学等多种要素于一身，“全面”和“个性”发展是现代社会发展的核心要求。当前的现状是，在人才评价过程中，仍侧重于纸笔测试和按标准答案进行评判，得到的结果无疑是片面的。这种评价模式不利于发现学生的闪光点和个性特点，更不用说因材施教了。学生潜能得不到发现和启发，才华可能会被埋没。目前的评价模式造成对宝贵的教育资源的浪费，还对学生自身的发展不利，增加了学生的机会成本，企业也难以招聘到合适的人才，形成了“三方不利”的局面。