教学内容上，重意识教育轻心理教育

二、教学内容上，重意识 教育轻心理教育

教学内容是组织课堂教学的信息纽带，也是课堂教学中师生之间交流的信息实体。教学内容的选择直接关乎课堂教学实际效果的好坏。目前高校思政课教学主要以世界观教育、政治观教育、人生观教育、法制观教育和道德观教育为主要内容，强调社会层面和精神层面的教育。但教师在教学中所传授的教育内容不应只是单纯的政治概念及意识形态方面的知识，还应包括学生的个性心理、思想品德、学习心理等方面的知识。因为随着社会及网络的发展，多种思想文化、价值观念、道德观念的并存与碰撞，大学生群体中不同程度地出现了政治信仰迷失、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏、人格不完善、心理素质欠佳等现象，这不仅是思想方面、道德方面的问题，也存在着心理方面的问题。大学生健康的个性心理是形成良好思想品质的基础。思政课教师在教学中一味地进行思想政治理论教育或政治教育，忽视对学生的心理教育，则会导致思政课教学中心理教育内容的缺失，严重削弱高校思政课教学的理论基础。思政课教学是对大学生进行思想政治教育的主要阵地和主要渠道，其教学内容应该充分考虑到时代发展的具体要求，贴近学生的实际学习需求。