教学方法上，重思想灌输轻心理疏导

教学方法是提高教学实效的重要保证。各高校思政课教师也都在改革和创新思政课教学方式方法中积累了一定的经验，但还是普遍沿袭传统的“填鸭式”灌输方法。这种教育方式是以教师讲授为主，缺乏对学生理论思考的启发和实践引导，较少关注学生心理问题的解决，缺少心理疏导方法的运用。高校思政课教师除肩负着解决学生思想政治问题的重担外，也担负着培养学生健康心理的重任。尽管传统的教育方式有其不可替代的作用，但很多方面已很难涉及。大学期间学生还处于思想上和心理上的半成熟状态，在思想、品德、行为习惯等方面的问题出现时，心理问题往往也随之产生。如果单纯依靠某一种教育方式很难妥善解决学生混杂的思想问题和心理问题，思政课教学难以收到良好的效果。(https://www.daowen.com)

在颁布实施的《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的意见》中明确规定：“德育工作者要深入到学生中去，通过谈心、咨询等活动，指导他们处理好在学习、成才、择业、交友、健康、生活等方面遇到的矛盾和问题。”新的教育现实需要新的教育举措。思政课教师在教学中要符合大学生思想认识发展规律以及心理发展规律，并通过多种方法来疏导学生，使其消除心理障碍，保证心理健康和顺利成长，切实破解高校思政课教学面临的困境。