校园传染病的流行特点

高校是一个人群集中且人群年龄结构特殊的场所，近年来由于种种原因，高校公共卫生事件频频发生，尤其是传染病暴发与流行在高校时有发生。高校一旦发生传染病疫情，如果防控不当，将迅速蔓延，造成严重后果，不仅影响到学生的身心健康和学业，疫情严重时，还会影响到高校正常的教学秩序，如停课、停学等。

（一）紧迫性和危害性

高校疫情的发生，紧急性是其主要特征。当疫情发生时，须第一时间处理。是否处理及时直接影响疫情的发展。如果不能在第一时间采取有效措施加以阻止，很可使疫情升级，造成更严重的损失和人身危害。

此外，危害性是重大疫情的本质特征。重大疫情发展迅速，如新冠肺炎疫情，仅在一日之内，一个城市的感染人数和疑似病例就有可能增加上千人。如果疫情发生在人员高度密集的高校，其后果难以想象，将对学校乃至本地区造成的影响也就可想而知。

（二）突发性和公共性(https://www.daowen.com)

传染病疫情具突发性特征，疫情一般前期无明显征兆，或是隐蔽性较强，不易觉察。重大疫情的发生都存在量的不断累积，最后导致发生质变的过程，如果没有在前期捕捉到信息，很有可能发生质变，演变成重大疫情。

公共性体现在疫情一旦发生，可以在公共场合迅速传播，可能涉及公共场所的所有人员。突发性和公共性容易造成高校和地方政府陷入被动和恐慌。实际中，在处理应对高校重大疫情时，应该因地制宜，快速反应。

（三）扩散性和衍生性

高校一旦发生疫情，由于其人员密集的特点，传播性比其他场所更强，传播性会随时间、处置能力而迅速发展，可能在一夜之间波及较多人而造成局势失控。此外，随着网络时代的到来，重大疫情的新闻舆情传播性也快，高校疫情会通过不同渠道被广泛传播，造成较大的社会影响。高校如果不能及时有效地处理好疫情，就很可能使事态扩大，衍生为新的社会不稳定事件，从而引发其他方面的社会矛盾，造成更为严重的 后果。