且思且行，守望幸福——《新教育》读书心得
还记得几年前，社会各界都在追问幸福是什么？谁又能给出一个确定的答案呢？职业不同，家庭各异，人人都有自己的生命轨迹，幸福又岂能是单调的滋味？
而我，作为一名教育工作者，遇到新教育，便开始了对幸福的守望。邂逅新教育是在张扬着花香和绿意的晚春时节。在那之前，只是对“新教育”这个词语有所耳闻，对其内涵却一无所知。每天依然按部就班地工作着，困惑于日复一日的单调，疲惫于日常教学的琐碎。激情日渐消退，倦怠感与日俱增，何谈幸福。正当此时，一次外出学习，让我感受到了新教育的魅力。
以前，我只知道学生们有名字，那一天，我知道了，原来我们的班级也可以有名字，蝴蝶班，毛毛虫班，七色花班……一间普普通通的教室因为有了一个美丽的名字而增添了绚丽的色彩。以前，我只知道孩子们过生日有生日蛋糕和生日礼物，那一天，我知道了，原来一首简短的生日诗对孩子来说有着胜过蛋糕和礼物的甜美。以前，我有太多的不知道，而那一天，新教育为我展开了一幅绚烂多彩的画卷，原来，教育是如此美丽。
华丽的形式感染了我，却又不止于此。我在思考，到底是什么点燃了这些老师和孩子们的生命激情和无限想象力？新教育到底是何方神圣？什么才是新教育的精髓？我一度陷入了迷茫，最终，是朱永新教授的《新教育》一书给了我答案。“新教育”作为一个概念，只有如此至真至纯的内涵才能生发出如此丰富而又美妙的外延。朱永新教授说，新教育是“新”教育，他分别从新教育作为名词、形容词、动词三个词性层面阐述了新教育的传承与革新意义。新教育是“心”教育，相对于以分数为主要导向的应试教育而言，新教育是身、心、灵统一的完整教育。新教育是“行”教育，新教育实验旗帜鲜明地提出了“行动，才有收获；坚持，才有奇迹”的口号，把行动哲学和田野精神作为自己的重要追求。新教育是“幸”教育，新教育关注教师和孩子们的当下与未来，主张“过一种幸福完整的教育生活”。新教育也是“星”教育，新教育人自称是“擦星族”，是一群为了理想而活着的纯粹的人，新教育也是民间教育的“星工场”，全力打造有教育梦想并一心逐梦的草根明星。星星之火可以燎原，新教育从2002年正式起航，从一地一校发展到大半个中国。新教育是“信教育”，新教育人喜欢说“相信种子，相信岁月”，新教育已经成为心怀教育梦的老师们心中的信仰。
读懂了这些，我像一个懵懂无知的少年得到了知识的点化，在内心又生发出了一种梦想，梦想的力量激发出了我的激情。我也要成为新教育实验中的一员，我也要过一种幸福完整的教育生活。还是那间教室，却在我的眼中多了几分诗意，画一抹蔚蓝就是孩子们翱翔的天宇；还是那群学生，在我心里，比从前更可爱、阳光、自信，似一群搏击风浪的小海燕。我有什么理由不为他们开启一扇大门，让他们享受这幸福完整的教育生活呢？
从此，每天早晨，在晨光开启的黎明中，伴着音乐，我和孩子们一起用美丽的诗歌迎接新一天的到来。虽然只有短短的二十分钟，但是那美妙的音乐和诗意的语言，让孩子们感受到的是生活的美好。我们读了很多诗，不拘于内容和形式，古诗、现代诗，孩子们都喜欢读，开始时是我给他们推荐，后来也有孩子自己读了好诗推荐给同学们。没有讲解，只是美美地吟诵，慢慢地，这些诗已经开始影响孩子们的心灵世界，他们变得更有修养了，活泼灵动之余更多了几分对周围人和事物的关爱。
在晨诵的同时，我们也同步进行着整本书共读。午读时间和阅读课上的《昆虫记》《绿野仙踪》《夏洛的网》等书籍，把孩子们带进了书的世界、书的海洋，使孩子们的生活变得诗意，使教师的生活变得文雅。徜徉书海，诵读经典，让师生的生活开始变得有滋有味。
有了一天的积淀，当静静的夜晚来临，同学们拿起手中的笔通过日记、手抄报、读书心得、读写绘等，反思一天的学习、生活，留下暮省的足迹。在这足迹中，相信依然萦绕着悠扬的音乐，弥漫着沁人的书香。不光孩子们，对我来说，也会记下自己的思想，留下自己的足迹，反思自己的一天。闲暇时，打开自己的教育随笔美美地读一读，往事一幕幕涌上心头，教育教学中的点点滴滴历历在目，多少喜怒哀乐浸透在字里行间，多少辛苦劳累倾注在铅字墨迹中，那份激动、那份喜悦、那种百读不厌的感觉，溢于言表。
除了践行新教育“晨诵、午读、暮省”的儿童课程，我们还有“风采展示”课程，课前三分钟，给孩子们时间与舞台，让他们充分展示自己的风采，有悠扬的葫芦丝表演，有深情的诗朗诵，有清新的吉他演奏，也有“带你环游世界”……形式多样，内容丰富，“风采展示”如同一本百科全书，充盈着孩子们的生命成长。我们也会以节日为契机研发课程，为了让孩子们知道，除了月饼和大餐，中秋节还应该有诗情画意，我们在诗中吟月，在画中赏月，在文中赞月，这就是我们的“诗意中秋”。国庆假期，我们将语数英三科整合在一起研发了国庆假期小课程，让孩子们在假期中既能静心阅读，又能聆听窗外声音，以一种别致而有意义的方式庆祝新中国的生日。
《新教育》这本书为我打开了一扇窗，让我看到了一个精彩的世界，而践行新教育为我开启了一扇门，引我走上一条幸福之路。路得慢慢走，一步一个脚印，不在云端跳舞，不筑空中楼阁，这样，新教育之路才会越走越宽广。
朱教授说：“从我们的指尖匆匆溜走的岁月，催促我们整点行囊，听从内心的呼唤，跟随自己的使命，站到涨潮的海上，乘风破浪，向着彼岸，开始人生的又一次出发。”是啊，新教育为我们指出了明亮的那方。读懂每一个孩子的脸庞，走进每一个孩子的心房，让每一个孩子的潜能都能激情迸射，让每一个孩子的个性都能轻舞飞扬。只要付出，就会无悔；只要经历，就会无憾。
庆幸，我已走进新教育，在新教育的乐园里诗意地栖居。现在，你若再问我幸福是什么，我依然无法给你一个确定的答案，但我可以告诉你，向着明亮那方，我已看到幸福的光芒，我会在新教育的路上守望幸福。