让教育真实发生

我们天天谈教育，那教育是如何发生的呢？通常是教师说，学生听，学生记住了，那教育的目的就达到了。这种被动学习的方式早已为人们所诟病，但现实似乎并没有多少改观。而萨尔曼用“翻转课堂”告诉我们，改变这一现状并不难。我很欣赏书中的一句话：“你为教育承担责任，实际上就是在教书育人；你为学习承担责任，实际上就是在学习知识。”为教育负责不仅是国家和社会的事，更是教育的直接参与者——教师和学生的事。做一件事，有无责任心，责任心强弱，直接关系到做事的成效。当我们赋予一件事高度的责任心，我们的积极性就会得到充分的调动，面对困难，更多一份智慧和勇气。在作者看来，当教育成为一个主动获取知识，甚至是抢夺知识的过程，教育才算是真正发生了。用主动学习代替被动学习，学生通过自行掌控学习进度并借助老师辅导和亲身实践，可以学得更深入、更高效，才能成就更远大、更卓越的事业。

萨尔曼认为培养求知欲理应是教育的终极目标，这也是教育体制成败与否的关键因素。借助互联网的自主学习方式不仅帮助学生更加深入地理解知识，更让学生体会到了学习的乐趣，激发了他们的求知欲。